练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某兴趣组研究侧芽生长机制，实验结果如图所示．对此结果的解释，正确的是（　　）

    ①激素甲是生长素       ②激素乙是生长素
    ③激素甲抑制侧芽生长   ④激素乙、丙促进细胞伸长
    ⑤侧芽也能合成生长素．
    A、①③B、①⑤C、②④D、①③④
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：分析题图：当去除顶芽之后，激素甲的含量下降，激素乙的含量上升，所以激素甲为生长素，激素乙为赤霉素，侧芽萌动，激素丙含量增加，所以激素丙为细胞分裂素．
    解答： 解：①激素甲是生长素，①正确；
    ②激素乙是赤霉素，②错误；
    ③生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，③错误；
    ④激素赤霉素促进细胞伸长，激素丙促进细胞分裂，④错误；
    ⑤侧芽也能合成生长素，⑤正确．
    故选：B．
    点评：本题考查植物激素的作用的关系知识，意在考察植物激素调节的知识、考查考生分析曲线图的能力以及分析实验的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物变异的叙述正确的是（　　）
    A、基因突变指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添、和缺失，而引起的DNA结构改变
    B、基因型为Aa 的植物连续自交F2 基因型比例为3：2：3，这是由基因重组造成的
    C、不能通过有性生殖遗传给后代的变异，也可能属于可遗传变异，如：三倍体无籽西瓜就属于可遗传变异
    D、基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种自花授粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种．请分析并回 答下列问题：
    （1）自然状态下该种植物一般都是
     
    （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物 进行杂交，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是
     
    ；然后在进行人工异花传粉的 过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是
     
    ．
    （2）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因纯合时植株就表 现为细茎，当只含有B-种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎．若基因型为AaBb的植株自 然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为
     
    ．
    （3）现发现这一白花植株种群中出现一株红花植株，若花色由一对等位基因D、d控制，且该红花植株 自交后代中红花植株与白花植株之比始终为2：1，①试解释其原因
     
    ．
    ②若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．则该植株花色为
     
    ，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是
     
    ，该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为
     
    ，通过上述结果可知，控制花色的基因遗传
     
     （是/不是）遵循基因的自由组合定律．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    与蛋白质结构的多样性无关是（　　）
    A、肽键的数目不同
    B、氨基酸的种类和排列顺序不同
    C、肽键的组成元素不同
    D、DNA结构的不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为白化病（A、a）和红绿色盲（B、b）两种遗传病的家族系谱图．请回答下列问题：
    （1）Y病是
     
    染色体上的
     
    性致病基因引起的疾病．
    （2）写出下列个体可能的基因型：
    Ⅰ1
     
    ，Ⅲ11
     
    ．’
    （3）若Ⅲ7与Ⅲ10结婚，生育一个肤色正常孩子的概率为
     
    ；假设某地区人群中每10 000人当中有一个白化病患者，若Ⅲ7与该地一个表现正常的女子结婚，则他们生育一患白化病男孩的概率约为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“性状分离比模拟实验”的说法中，错误的是（　　）
    A、小桶中的小球代表亲本产生的配子
    B、每次取出的小球记录后无需放回小桶
    C、摇动小桶使桶内小球充分混匀
    D、重复次数越多，越接近理论数据

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    表是某人的血液检测报告，依据检测报告对某人健康作出的相关判断，正确的是（　　）
    项目测定值单位参考范围
    尿素27.6mg/dL6.0-23.0
    血清总蛋白60mg/dL60-80
    甘油三酯189mg/dL50-200
    总胆固醇232mg/dL150-220
    ①肝功能可能有损伤               ②肾滤过作用有障碍
    ③蛋白质代谢受阻                 ④高密度脂蛋白合成量较低．
    A、②④B、①③
    C、①③④D、①②③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请结合现代生物进化理论的概念图回答下列问题．

    （1）相对于达尔文的学说而言，现代生物进化理论对遗传变异的研究已经由个体水平深入到了
     
    水平．
    （2）图中①表示
     
    ；②表示
     
    ．
    （3）生物多样性包含的三个层次中，
     
    多样性能有效地增大种群基因库，
     
    多样性是生态系统多样性形成的基础．
    （4）用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说的缺陷是
     
    ．（多选）
    A．自然选择学说不能科学地解释生物的适应性、多样性的形成
    B．自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位
    C．自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释
    D．自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择，没有能作出科学的解释
    （5）下列关于生物进化的叙述，正确的是
     
    ．（多选）
    A．生物的种间竞争是一种选择过程
    B．化石是研究生物进化的重要依据
    C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
    D．突变的可遗传性阻碍生物进化．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．环境条件变化和激素对应正确的是（　　）
    A、食物缺碘-促甲状腺激素释放激素
    B、食物过咸-抗利尿激素
    C、剧烈运动-促胰液素
    D、温度过高-甲状腺激素

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案