【题目】布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下布氏田鼠体内调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程示意图。回答有关体温调节的问题:
(1)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放__________________,另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放________________________,导致体内甲状腺激素的量增加。
(2)据图可知布氏田鼠体内褐色脂肪组织细胞(BAT)内的____________________能促进UCP1基因的表达。
(3)在BAT细胞中,UCP1蛋白能抑制ATP的合成,使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成_________________________________。
(4)据图可知,布氏田鼠在持续寒冷的环境中维持体温稳定的生理调节过程是布氏田鼠通过____________调节,最终引起BAT细胞中________加快和合成ATP减少,以实现产热增加维持体温的稳定。
(5)当人处于寒冷环境中时,可以通过运动抵御严寒。如果运动过程中大量出汗,血浆渗透压将__________,________激素分泌量增加,导致肾小管和集合管对水分重吸收增加。
【答案】神经递质(去甲肾上腺素) 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素和cAMP 热能 神经—体液 脂肪分解 升高 抗利尿
【解析】
据图图示表明下丘脑通过神经调节和激素调节促进褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)中脂肪转化为甘油和脂肪酸而参与有氧呼吸以达到增加产热的目的.
(1)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放神经递质(去甲肾上腺素),导致BAT细胞中cAMP增加,cAMP的直接作用是促进脂肪分解成甘油、脂肪酸,以及促进UCP-1基因的表达.另一方面下丘脑合成并释放促甲状腺激素释放激素,最终导致体内甲状腺激素的量增加。
(2)据图分析,布氏田鼠体内褐色脂肪组织细胞(BAT)内的甲状腺激素和cAMP能促进UCP-1基因的表达。
(3)根据酶的专一性,催化ATP合成的酶是ATP合成酶.有氧呼吸产生的能量,一部分合成ATP,一部分以热能形式散失,如果无法合成ATP,则释放出来的能量全部转化成热能。
(4)在持续寒冷的环境中,通过神经-体液调节使甲状腺激素分泌增加,作用于BAT细胞,促进BAT细胞中脂肪的分解和减少ATP合成,实现产热增加,维持体温的稳定。
(5)运动过程中大量出汗,血浆渗透压将升高,抗利尿激素分泌增加,促进肾小管对水分的重吸收。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为普通小麦的形成过程示意图。 请根据图示材料分析并回答以下问题:
(1)二倍体的一粒小麦和二倍体的山羊草杂交产生甲。甲的体细胞中含有________个染色体组。由于甲的体细胞中无______,所以用不育。
(2)自然界中不育的甲成为可育的丙的原因可能是_________。
(3)假如从播种到收获种子需1年时间,且所有的有性杂交都从播种开始。理论上从一粒小麦和山羊草开始到产生普通小麦的幼苗至少需___________年时间。
(4)从图示过程看,自然界形成普通小麦的遗传学原理主要是_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析,正确的是
A. 在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大
B. 图中E点代表该酶的最适pH,H点代表该酶的最适温度
C. 短期保存该酶,适宜条件对应于图中的D、H两点
D. 研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应,均可得到上图曲线
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在性状分离比的模拟实验中,将甲袋子内的小球数量(D:d=1:1)总数增加到乙袋子内的小球数(D:d=1:1)的10倍,之后进行上百次模拟实验,则下列说法错误的是( )
A. 甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官
B. 该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况
C. 最终的模拟结果是DD:Dd:dd接近于1:2:1
D. 袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞呼吸中含碳物质的变化如下图,其中①②表示两个阶段。下列叙述正确的是
A. ①②发生的场所分别为细胞质基质和线粒体基质
B. ①②过程中都有ATP生成
C. 在人体细胞的②过程中没有[H]的生成
D. 细胞呼吸的实质是有机物氧化分解,释放能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员在一株盛花期向日葵上取下甲、乙两片叶,甲为茎中部叶片,乙为最下部叶片。将两片叶置于相同且适宜的温度、二氧化碳浓度等条件下,测得光合作用强度与光照强度关系如下图所示。回答下列问题:
(1)曲线l1中,BC段影响二氧化碳吸收速率的因素是_____,CD段的限制因素很可能是____________。
(2)图中曲线l2对应的是叶片__________(填“甲”或“乙”)的光合作用强度曲线,判断的依据是____________________。
(3)进一步研究发现,l2对应的叶片经过一昼夜后二氧化碳释放量远大于0,根据上述结果,在农业生产上为提高向日葵产量应采取的措施是____________________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断错误的是
A. 丙细胞一定是次级精母细胞
B. 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C. 1 与 2 或 1 与 4 的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体结构变异
D. 丙细胞不能发生基因重组
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞自噬是指细胞通过降解自身结构或物质使细胞存活的自我保护机制。细胞面临代谢压力时, 可通过降解自身大分子物质或细胞器为生存提供能量。下图1、图2表示酵母细胞自噬的信号调控过程,其中AKT和mTor是抑制酵母细胞凋亡和自噬的两种关键蛋白激酶。请回答下列问题:
(1)与细胞自噬有关的细胞器主要是________,该细胞器的主要功能是__________。
(2)据图所示,当营养物质充足时,胰岛素与特异性受体结合,激活AKT来抑制凋亡,激活的该酶一方面可促进葡萄糖进入细胞,并且进一步促进_______,另一方面可激活mTor,从而抑制_______
(3)细胞凋亡是指________________________。
(4)据图2所示,当环境中营养物质或胰岛素缺乏时,mTor失活,酵母细胞会启动细胞自噬过程,其意义是_________;如果上述过程无法满足细胞代谢需要,酵母细胞则启动细胞凋亡程序。
(5)总结细胞自噬和细胞凋亡的共同点:_____________。(答出两点即可)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为一对夫妇的基因型和和他们子女的基因型及其他们对应的表现型(秃顶与非秃顶)。另一对夫妇的基因型 为 b+b 和 bb,则生一个非秃顶孩子的概率为
A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com