酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过表现特殊性状,与其他微生物相区别 |
B、使需要的微生物大量繁殖 |
C、除去其他微生物 |
D、可以增加要培养的微生物的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌进行有氧和无氧呼吸时,均产生CO2,溶于发酵液中,使pH下降 |
B、酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性 |
C、酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性 |
D、乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果酒发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入,放完气后要迅速拧紧 |
B、腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的食盐以抑制细菌的增殖 |
C、利用自然菌种发酵果酒时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高温高压灭菌 |
D、将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体是由B淋巴细胞分泌的 |
B、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞 |
C、抗体一般可以直接杀死入侵的病菌 |
D、记忆B细胞迅速增殖分化,可形成大量的记忆B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A鼠 | B鼠 | C鼠 | D鼠 | |
雄性激素 | 4 | 3.8 | 3.6 | O.8 |
甲状腺激素 | 3 | O.O | 2.8 | 3 |
生长激素 | 6 | 5.8 | O.1 | 5.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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