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根据相关知识,回答关于果酒、果醋和腐乳制作的相关问题.
(1)当
 
 
时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸.
(2)在
 
条件下,重铬酸钾与酒精发生反应呈现
 
色.
(3)图为腐乳制作的实验流程示意图,据图回答下列问题

①图中A代表
 
,其主要目的是
 
,同时还能
 
_;
②在配制卤汤中酒的含量一般控制在
 
左右,加酒含量过高腐乳成熟时间将会
 
;酒精含量过低,
 
,可能导致豆腐腐败.
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件
专题:
分析:果酒制作菌种是酵母菌,代谢类型是兼性厌氧型真菌,属于真核细胞,条件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧.
果醋制作的菌种是醋酸菌,代谢类型是需氧型细菌,属于原核细胞,条件是30~35℃、一直需氧.
当氧气和糖原充足时醋酸菌将糖分解成醋酸,可以表示为:C6H12O6+2O2
2CH3COOH+2CO2+H2O;
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变成乙醛,再将乙醛变成醋酸,相关反应式为:C2H5OH+O2
CH3COOH+H2O+能量.
腐乳的制作原理:参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种,其中起主要作用的是毛霉,其代谢类型为异养需氧型,适宜温度为15℃~18℃;毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶,将蛋白质和脂肪分别水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸.
解答: 解:(1)当氧气和糖原充足时醋酸菌将糖分解成醋酸,可以表示为:C6H12O6+2O2
2CH3COOH+2CO2+H2O.
(2)在酸性条件下,重铬酸钾与酒精发生反应呈现灰绿色.
(3)①图中A代表加盐腌制,其主要目的是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,同时还能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.
②在配制卤汤中酒的含量一般控制在12%左右,加酒含量过高腐乳成熟时间将会延长;酒精含量过低,不足以抑制微生物的生长,可能导致豆腐腐败.
故答案为:
(1)氧气   糖源都充足
(2)酸性   灰绿色
(3)①加盐腌制     析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬    抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质
②12%   延长    不足以抑制微生物的生长
点评:本题考查了果酒、果醋和腐乳制作的相关知识,考生要能够识记制作分别使用的菌种;明确醋酸菌属于异养需氧型微生物;要求考生能够掌握腐乳制作的过程以及相关注意点,如:豆腐的含水量、盐的用量、卤汤中酒的含量等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,不是使用选择培养基培养微生物的目的是(  )
A、通过表现特殊性状,与其他微生物相区别
B、使需要的微生物大量繁殖
C、除去其他微生物
D、可以增加要培养的微生物的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示葡萄酒的酿制过程,请据图分析:
(1)该过程表明酵母菌异化作用的特点是
 

(2)葡萄酒的酿制原理是:先通气使酵母菌进行
 
,以增加酵母菌的数量,然后使酵母菌
 
获得葡萄酒,果汁发酵后是否有酒精产生,可以用
 
来检验.
(3)在甲中进行搅拌的目的是
 
,乙中排出的气体是发酵过程产生的
 

(4)如果丙装置产生酒精后去掉盖子,一段时间后会变酸,写出此时发生的化学反应式:
 
.与该过程有关的微生物是
 
,该菌种与酵母菌在结构上的主要区别是
 

(5)在制作馒头时,可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软,请问这两种方法中,馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是
 

A.后者所含营养丰富、能量少            B.后者所含营养单一、能量少
C.前者所含营养丰富、能量多            D.两者所含营养和能量相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在制果酒的过程中,在不同时间内对发酵液样品进行检测,可以发现发酵液的pH一直下降,原因是(  )(  )
A、酵母菌进行有氧和无氧呼吸时,均产生CO2,溶于发酵液中,使pH下降
B、酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性
C、酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性
D、乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列环境中的生物,构成一个种群的是(  )
A、一个池塘中的所有鱼
B、一块农田里的所有东亚飞蝗
C、一片森林中的鸟
D、一条河中的草履虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,有关叙述正确的是(  )
A、果酒发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入,放完气后要迅速拧紧
B、腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的食盐以抑制细菌的增殖
C、利用自然菌种发酵果酒时,将封有葡萄汁的发酵瓶进行高温高压灭菌
D、将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口部分的盐要铺薄一些

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于体液免疫的叙述正确的是(  )
A、抗体是由B淋巴细胞分泌的
B、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞
C、抗体一般可以直接杀死入侵的病菌
D、记忆B细胞迅速增殖分化,可形成大量的记忆B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人将体重相同、发育正常的4只小白鼠用来做实验,A鼠不做任何处理;B、C、D 3只鼠分别进行不同的处理.几个月后,得到的实验结果如下表所示:(单位:mg/100mL血液)
A鼠B鼠C鼠D鼠
雄性激素43.83.6O.8
甲状腺激素3O.O2.83
生长激素65.8O.15.5
请回答:
(1)A鼠在此实验中的作用是
 

(2)B鼠被切除了
 

(3)C鼠被切除了
 

(4)D鼠被切除了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)C代表
 

(2)B代表
 
,动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B在结构上具有
 

(3)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(4)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;葡萄糖从肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程为图中编号
 

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