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15.绿萝属于半阴生蔓藤植物,喜湿润环境?科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况,结果如图甲所示,请分析回答:

(1)限制图甲中a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是光照强度,图甲中c-d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是增加(增加/减少),净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是叶片气孔关,CO2吸收减少?
(2)图甲中f点时叶肉细胞内合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体
(3)科研人员将一批长势相同的绿萝幼苗随机分成四组,分别进行以下实验:
第1组在遮荫条件下培育90天;
第2组在较强光照条件下培育90天;
第3组在较强光照条件下培育60天后移到室内继续培养30天;
第4组在较强光照条件下培育30天后移到室内继续培养60天?
实验数据如图乙所示,请据图分析回答:
①与第1组处理得到的绿萝植株相比,第2组处理得到的绿萝植株出现的明显差异是叶片颜色浅(选填“深”或“浅”)?,主枝条数多(选填“多”或“少”).
②若绿萝因较强光照叶片绿色变浅,需适当遮光处理后培养一段时间恢复其绿色.
③实验数据表明,要得到主枝条数多且叶色正常的绿萝植株,应采用上述第几组的培育方法?第4组.

分析 本题着重是分析曲线图.图甲中两条曲线,一条是阴天测得,一条是晴天测得的.a-b段是在阴天条件下测得的数据,因此限制净光合速率的主要环境因素是光照强度.总体来看,c-d对应时段合成的远大于消耗的,因此,植物体内有机物总量是增加的.晴天情况下,净光合速率由e点急剧下降到f点,肯定与叶片的气孔关闭,CO2吸收量减少有关.图甲中f点时,有较强光照,能进行光反应,故生成[H]场所有叶绿体,又由于能进行呼吸作用,故生成[H]场所还有细胞质基质、线粒体.

解答 解:(1)a-b段叶片净光合速率,在阴天和晴天有明显差异,限制因素是光照强度,c-d对应时段,光合速率大于呼吸速率,植物体内有机物总量增加,净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是温度高,叶片的气孔关闭,CO2吸收量减少.
(2)细胞呼吸和光合作用过程都会产生[H],f点时叶肉细胞内生成[H]场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(3)①据图乙分析,与第1组处理得到的绿萝植株相比,第2组处理得到的绿萝植株出现的明显差异是叶片颜色浅,主枝条数多.
②实验组与对照组比较可知,适当遮光有利于叶绿素含量的提高,培养一段时间可以恢复其绿色.
③据图乙分析,第4组主枝条数多且叶色正常,所以应采用第4组的培育方法.
故答案为:
(1)光照强度   增加    二氧化碳
(2)细胞质基质、线粒体、叶绿体
(3)①浅   多
②遮光
③第4组

点评 本题考查细胞呼吸与光合作用实验研究的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.

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B.在P点细胞产生ATP的场所既有细胞质基质又有线粒体
C.R点对应的O2浓度有氧呼吸最弱
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6.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验.
实验目的:探究酵母菌的呼吸作用类型.
实验原理:酵母菌是兼性厌氧菌,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同.
实验材料和用具:
酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林.(提示:假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物)
实验方法:
①将实验材料和用具按如图(装置)安装好.
②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,请描述另一个实验装置(装置2)如何设置?装置同上,用等量的清水代替NaOH溶液,其他相同
结果预测和结论:请预测与结论相符合的现象,并在以下表格中填写:
现象(红色液滴移动情况)结论
装置1中液滴装置2中液滴
1左移不移动只进行有氧呼吸
2不移动右移只进行无氧呼吸
3左移右移既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
③进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用什么试剂?重铬酸钾.若颜色变为灰绿色,说明有酒精产生.

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