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关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A、分化过程中遗传物质发生了改变
B、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
C、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育
D、由于黑色素细胞衰老,其中的酪氨酸酶无法合成,导致老年人白发
考点:细胞的分化,衰老细胞的主要特征,细胞凋亡的含义,细胞癌变的原因
专题:
分析:1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答: 解:A、细胞分化的实质是基因选择性表达,因此细胞分化过程中遗传物质不发生改变,A错误;
B、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变,B正确;
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,该过程有利于个体生长发育,C错误;
D、由于黑色素细胞衰老,其中的酪氨酸酶活性降低,导致黑色素的合成减少,导致老年人白发,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变和细胞衰老等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念,明确细胞凋亡属于正常的历程;识记衰老细胞的主要特征及细胞癌变的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

属于一对相对性状的是(  )
A、人的黄发和卷发
B、兔的长毛和粗毛
C、豌豆的黄粒和皱粒
D、鸡的光腿和毛腿

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是缩手反射模式图.据图回答下列问题:
(1)图1中A表示的结构是
 
,B处于静息状态时,若规定细胞膜外为零电位,则细胞内表面的电位是
 
电位.
(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构位于
 
中.
(3)图2是图1中B的一段,如图所示如果在电极a的左侧给予一适当刺激,电流计的指针会发生
 
次方向
 
(相同/相反)的偏转.
(4)如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜结合,导致突触后神经元产生抑制.图是突触前膜释放递质时,突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向.其中正确的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下丘脑功能的叙述,正确的是(  )
A、不能参与血糖平衡的调节
B、有调节躯体运动的高级中枢
C、可合成甲状腺激素
D、可合成抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的结构具有多样性,下列各项与蛋白质多样性无关的是(  )
A、氨基酸的种类不同
B、氨基酸的数目不同
C、肽键的种类多种多样
D、肽链的空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是具有六条染色体的植物细胞有丝分裂图.据图分析回答:

(1)甲图所示分裂的时期是
 
期,判断理由是
 

(2)一个细胞中,DNA分子数与染色体数不相同的是
 

(3)染色体数目加倍发生在
 
图,丁图细胞的特点是
 
.丙图细胞中央出现了
 
板.
(4)丁图和乙图中染色体的比值是
 
,DNA的比值是
 

(5)按照细胞分裂的顺序排列为
 

(6)若要构成完整的细胞周期,除了图中四个图,还应加上
 
期的图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

PI是一种染色剂,用PI对细胞染色时,有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色;但将PI注射到活细胞中,则细胞核也会着色.产生上述现象的原因是(  )
A、死细胞与活细胞的核酸结构不同
B、死细胞与活细胞的核酸含量不同
C、活细胞能分解PI
D、活细胞的细胞膜阻止PI进入

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某基因结构及其活动的一部分,据图回答下列问题:
(1)在图中Y链上的碱基顺序(自上而下)是
 

(2)Z链从细胞核的
 
 出来到细胞质中,与
 
(细胞器)结合.在该细胞器中将氨基酸经过
 
形成
 
,这一过程称之为
 

(3)若X链是Z链的模板,则在人体细胞中合成Z的过程叫做
 
,完成这一过程的场所是
 

(4)同样的Z链,在人体细胞和大肠杆菌细胞中决定的氨基酸序列是否相同?
 
,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞核相关的叙述,错误的是(  )
A、核膜为双层膜结构,是由2层磷脂双分子层构成的
B、细胞核中可以进行DNA复制和转录过程
C、核膜在有丝分裂过程中会周期性的消失和出现
D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

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