A、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查时,要随机调查有一定数量的人群并进行统计分析 |
B、调查时,最好选取群体中发病率较低的遗传病进行调查 |
C、根据调查的数据,就能确定各种遗传病的类型和发病的根本原因 |
D、最好选择在患者家系中随机调查,确定发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部为纯种 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X区域(图中阴影部分)可以代表环境阻力的大小 |
B、严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动 |
C、曲线ae段中食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是de段 |
D、人工灭鼠时要将田鼠数量控制在c点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各器官、系统协调一致的正常运行是维持内环境稳态的基础 |
B、神经--体液--免疫调节网络是目前普遍认为的内环境稳态的主要调节机制 |
C、内环境的稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱 |
D、正常情况下,内环境的各项理化性质保持不变 |
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