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【题目】如图表示同一植物在不同条件下进行光合作用时有关中间产物的量的变化情况.下列判断中正确的是(
A.曲线a可表示C5量的变化
B.曲线a可表示还原氢量的变化
C.曲线b可表示三磷酸腺苷量的变化
D.曲线b可表示C3量的变化

【答案】C
【解析】解:A、由光照转为黑暗,光反应强度减弱,ATP和[H]减少,三碳化合物还原量减少,来源不变,故含量增加,五碳化合物去路不变,来源减少,含量减少,A错误; B、由光照转为黑暗,光反应强度减弱,ATP和[H]减少,B错误;
C、由光照转为黑暗,光反应强度减弱,ATP和[H]减少,C正确;
D、由光照转为黑暗,光反应强度减弱,ATP和[H]减少,三碳化合物还原量减少,来源不变,故含量增加,D错误.
故选:C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用光反应和暗反应的比较的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图中,某生物体内糖类的某些变化,下列说法不正确的是(
淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原.
A.此生物一定是动物,因为能合成糖原
B.淀粉和糖原属于多糖,麦芽糖属于二糖
C.此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖
D.麦芽糖和葡萄糖皆为还原糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于植物细胞凋亡实例的是

A. 愈伤组织的形成 B. 植物体内通气组织的形成

C. 筛管细胞的形成 D. 癌细胞的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1→2→3→4→5。下列操作方法正确的是(  )

A. 操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌

B. 划线操作要在火焰上进行

C. 在5区域中才可以得到所需菌落

D. 在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是

A.光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型

B.光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型

C.光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度

D.光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于"ATPADP+Pi+能量"反应的叙述,不正确的是

A. 上述过程中存在着能量的释放和储存

B. 所有生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用

C. 这一反应无休止地在活细胞中进行

D. 这一过程保证了生命活动的顺利进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某种动物性染色体结构简图,要判断某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ—2。现用一只显性雄性个体与多只隐性雌性个体杂交,不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因的位置判断,说法正确的是

A. 若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段 Ⅱ—2上

B. 若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段Ⅰ上

C. 若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段Ⅱ—2上

D. 若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段Ⅰ上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的是(
A.做豌豆杂交实验时,对母本进行去雄
B.自然界中豌豆的有些相对性状有两对等位基因控制
C.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
D.运用统计学方法对实验结果进行统计分析

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】感染了HIV的妇女,可以通过下列哪个途径将病毒传播给婴儿( )

A. 打喷嚏 B. 人工哺乳

C. 自然分娩 D. 拥抱

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