分析 筛选目的菌株一般是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化.常用的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法.培养基的配制时,各种成分在溶化后分装前必须进行pH调整,接种前要进行灭菌,保证无菌操作,培养微生物时,应将培养皿倒置.
解答 解:(1)噬盐菌的菌样应从高盐环境采集,如高盐海滩等.
(2)目的微生物能够产生淀粉酶说明其碳源是淀粉,筛选菌株时应选择以淀粉为唯一碳源的培养基,并在高温条件下培养.
(3)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行调整pH,接种前要进行高压蒸汽灭菌,在实验中要注意在无菌条件下进行?
(4)据图分析,A培养皿中的菌落均匀属于稀释涂布平板法接种,B培养皿中的菌落分为5个区域,属于平板划线法接种.题干中的同学的操作结果的原因是菌液浓度过高(或培养过程被杂菌污染),所以应该增大稀释倍数(或严格无菌操作,原因与操作要对应).
(5)如果探究温度对纤维素酶活性的影响,自变量是温度,而无关变量应保持相同且适宜,因此应该保持纤维素的量与浓度、反应时间、pH等不变.
故答案为:
(1)海滩等高盐
(2)以淀粉为惟一碳源 高温
(3)高压蒸汽灭菌 无菌
(4)稀释涂布平板法 平板划线法 菌液浓度过高 增大稀释倍数(或培养过程被杂菌污染 严格无菌操作;或用接种环划下一区域前接种环没有灭菌 每划一个新区域前都要对接种环进行灭菌处理)(原因与操作要对应)
(5)温度 纤维素的量与浓度、反应时间、pH
点评 微生物的分离要根据微生物不同的嗜好,配制不同的培养基,有的根据营养物质的特殊的需求,比如尿素分解菌是氮源是尿素,纤维素分解菌的碳源是纤维素;有的根据环境的要求,比如葡萄球菌能够耐高浓度的盐溶液,可以在培养基中加入高浓度的氯化钠等,在复习的过程中注意总结.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下图所示生理过程的叙述,不正确的是
A.该图所示过程叫翻译,发生在细胞质中的核糖体上
B.该过程的完成需要mRNA、tRNA和rRNA共同参与
C.图中最终合成的若干物质2的氨基酸序列不同
D.该图表示结构1的移动方向是从左向右
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙氨酸(GCU) | B. | 谷氨酸 (GAG) | C. | 精氨酸 (CGA) | D. | 酪氨酸(UAC) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①在细胞有丝分裂不同时期数目各不相同 | |
B. | ②位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心 | |
C. | ③由四层磷脂分子组成,在细胞周期中发生周期性变化 | |
D. | 蛋白质和RNA等大分子物质可自由进出核孔 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①和图③ | B. | 图①和图④ | C. | 图②和图③ | D. | 图②和图④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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