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    如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（　　）
    A、①表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料
    B、②表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离
    C、③表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志
    D、④表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化
    考点：物种的概念与形成
    专题：
    分析：分析题图：图示表示生物新物种形成的基本环节，其中①表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异；②表示地理隔离，使种群间不能进行基因交流；③表示生殖隔离，是新物种形成的标志；④表示新物种．
    解答： 解：A、①表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，故A错误；
    B、表示地理隔离，新物种形成往往需要经过长期的地理隔离，但不是一定要经过地理隔离，故B错误；
    C、表示生殖隔离，是新物种形成的标志，但不是生物进化的标志，生物进化的标志是种群基因频率的改变，故C错误；
    D、④表示新物种的形成，新物种与其他生物以及生活环境共同进化，故D正确．
    故选D．
    点评：本题结合生物新物种形成的基本环节示意图，考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的ABO血型系统有A、B、AB、O 型4种血型，红细胞表面有与血型相关的糖蛋白和糖脂．决定ABO血型的基因位于第9对染色体上，4种血型的基因型和能产生的配子如表．下列有关叙述中不正确的是（　　）
     血型  基因型 能产生的配子 
     A  IAIA  IA
     IAi  IA   i
     B  IBIB  IB
     IBi  I5    i
     AB  IA    IB  IA  IB
     O  ii  i
    A、两个O型血的人婚配所生的孩子只会是O型血
    B、基因IA对基因i具有显性作用
    C、对异型血的受血者来说，与血型相关的糖蛋白和糖脂是一种抗原
    D、A型血和B型血的人婚配所生的孩子为O型血的几率为
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列做法在实际生活上应用不正确的是（　　）
    A、用含有甲状腺激素的制剂喂养蝌蚪可以促进蝌蚪的个体发育
    B、作变性手术的男人需要口服雌性激素才可维持女性第二性征
    C、一般地，糖尿病患者通过注射胰岛素可以降低血糖浓度
    D、肠道消化不良而口服肽酶糖衣丸时，若在口腔中溶解糖衣对肽酶疗效没有影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（　　）
    A、一个细菌，液体培养基
    B、许多细菌，液体培养基
    C、一个细菌，固体培养基
    D、许多细菌，固体培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    加拉帕戈斯群岛地雀种群内，喙小的个体只适于食用小坚果，喙大的个体容易咬开大坚果，也食小坚果，但是取食速度较慢．从1976年～1978年该岛一直未下雨，引起地雀种群数量、食物组成变化如图所示．1978年出生的地雀，喙平均增大4%．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、食物主要是大坚果时，有利变异是喙大
    B、若要证明喙的特征是可遗传的，还应做杂交试验
    C、1978年出生的地雀喙增大的原因是，食物中大而硬的坚果比例上升
    D、通过有性生殖产生的后代中，喙小的基因频率相对有所增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个较大的动物种群中有一个基因R，另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r，经抽样测定，小种群中R的频率为0.6，由于某种原因，大种群中的部分个体迁入小种群，结果新种群有12%的个体来自大种群，迁移后新种群中R的基因频率为（　　）
    A、0.648B、0.72
    C、0.768D、0.88

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是（　　）
    A、用盐腌制时，加盐量太少
    B、用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒
    C、制作卤汤时，料酒加的量较多
    D、装瓶后，没有将瓶口密封

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    凤眼莲原产南美州，作为人侵生物对我国生态环境构成威胁．科研人员对生长于江苏南京的凤眼莲进行光合作用特性的研究．
    （1）图一和图二分别是通过实验测得凤眼莲叶片光合作用强度与光照强度、温度的关系．
    实验时间为8月某晴天上午9时进行，此时自然光强度为500±50 μmol/（m2?s）．

    （1）据图分析，当光照强度从饱和点2458[μmol/（m2?s）]到2800[μmol/（m2?s）]时，叶片光合速率仍没有明显下降，说明凤眼莲对强光环境
     
    ，与原产地相比较，该地区凤眼莲光合强度主要限制因素是
     
    ．据图二，凤眼莲最适光合温度范围为
     
    ．温度对光合速率影响主要表在光合作用的
     
    阶段．
    （2）科研人员对生长该地的凤眼莲、玉米的光合作用特性进行测量，获得如下数据：
    凤眼莲 玉米
    光饱和点μmol/（m2?s） 2458±69 2550±37
    最大净光合速率μmol/（m2?s） 34.50±O.72 30.36±O.42
    光补偿点μmol/（m2?s） 20.25±2.60 29.75±2.42
    与玉米相比较，能充分说明凤眼莲生长较快的原因有：
    ①最大净光合速率高，强光条件下能大量积累有机物；
    ②
     
    ．

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