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    超数排卵的做法正确的是（　　）
    A、口服促性腺激素
    B、注射促性腺激素
    C、口服或注射促性腺激素
    D、以上方法均不正确
    考点：胚胎移植
    专题：
    分析：进行胚胎移植时，要对供、受体进行选择和处理：
    （1）选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体；
    （2）用激素对供体和受体进行同期发情处理；
    （3）用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理．
    解答： 解：进行胚胎移植时，常用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理，由于促性腺激素的化学成分是多肽，口服会被消化酶分解而失去生理作用，因此不能口服，只可静脉注射．
    故选：B．
    点评：本题考查胚胎移植、激素调节等知识，要求考生识记胚胎移植的基本过程，明确胚胎移植过程中，常用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理；识记促性腺激素的化学本质，选择合适的方法，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列各组性状中，属于相对性状的是（　　）
    A、豌豆的高茎与绿色豆荚
    B、羊的黑毛与兔的白毛
    C、棉花的细绒与长绒
    D、人的肤色正常与白化

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    图甲为细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化图，图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图，下列选项不正确的是（　　）
    A、在de段细胞中染色体的数目减半
    B、图乙有8个DNA分子、8条染色体
    C、图乙细胞在图甲的对应位置是ef段
    D、图乙细胞不可能在图甲的bc段发生了交叉互换

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    用15N标记的DNA分子，放入14N培养基中进行复制，当测得含有15N的DNA分子数为12.5%时，该DNA分子的复制次数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用．请根据图分析（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管），下列说法正确的是（　　）
    A、A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧率和兴奋性，则A分泌的物质名称是促甲状腺激素
    B、若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是抗利尿激素
    C、E作用于B，对应的 E细胞末端处发生的信号变化电信号→化学信号→电信号
    D、如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合，只可导致突触后膜神经元产生兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定配子中染色体组合多样性的因素包括（　　）
    A、染色体的复制和平均分配
    B、同源染色体的联会和非同源染色体的自由组合
    C、同源染色体的联会和互换
    D、同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长．人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”．请据此判断下列说法中不正确的是（　　）
    A、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低等问题
    B、培育胚状体利用了植物组织培养技术
    C、同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1：1
    D、该项技术的成功应用反映了细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是（　　）
    A、若探究酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照
    B、若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢为底物
    C、若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择本尼迪特试剂检测实验结果
    D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可选择碘液检测实验结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分离各种细胞器，常用的方法是（　　）
    A、健那绿染色
    B、同位素标记法
    C、模型方法
    D、差速离心法

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