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    下列事实能体现生物多样性的间接使用价值的是（ ）

    A.房间里放一盆鲜花能装点环境

    B.将来可能从蝗虫体内提取治疗艾滋病的特效药

    C.利用苍蝇平衡棒的原理研究火箭

    D.利用青蛙捕害虫减少农药的使用

     

    D

    【解析】

    试题分析：生物多样性的间接价值是指生物对生态系统起到重要调节功能的作用。房间里放一盆鲜花能装点环境，利用苍蝇平衡棒的原理研究火箭，是直接价值。将来可能从蝗虫体内提取治疗艾滋病的特效药，是潜在价值。

    考点：本题考查生物多样性的价值等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．4 B．5 C．7 D．8

     

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    根据右侧概念图，下列叙述不正确的是( )

    A．A表示的碱基有4种

    B．B表示的糖类有1种

    C．D表示核糖核苷酸

    D．D表示脱氧核糖核苷酸

     

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    (1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。

    (2)由图1的结果 (填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。

    (3)由图1是否能说明激素类似物甲和激素类似物乙具有两重性 。

    (4)图2为激素类似物甲在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:

    ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。

    ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。

     

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    下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（ ）

    A．碳循环的主要形式是含碳有机物

    B．分解者在生物圈的碳循环过程中扮演着重要的角色

    C．碳循环具有全球性

    D．碳循环的过程中伴随着能量流动

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省灌南华侨双语学校高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大草履虫与双小核草履虫，以及“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的种间关系依次为（ ）

    A．竞争、寄生 B．共生、寄生

    C．寄生、竞争 D．竞争、捕食

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省灌南华侨双语学校高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    课外兴趣小组对某地土壤中的小型动物丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的土壤研究。结果发现，取样器取得的甲样方中小型动物种类有10种，个体数是60个；乙样方中的小型动物种类有12种，个体数80个；丙样方中小型动物种类有14种，个体数100个。调查结论显示该地土壤小动物的丰富度是（ ）

    A．12 B．14 C．80 D．无法确定

     

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    （5分）图甲表示某一反射弧示意图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。根据图回答问题：

    （1）若刺激图甲中a点，下图中可以显示由静息状态转变为兴奋状态的是

    （2）图甲中1代表 ，3代表 。

    （3）图乙是 的亚显微结构模式，兴奋在图乙所示结构中的传导方向 （向左、右）

     

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    如图为苹果成熟期各种有机物的变化曲线，据图回答：

    ①青苹果果汁遇碘液变蓝是因为其含有________，该物质普遍存在于_______细胞中，其作用是____________________；在动物细胞中与此功能相同的同类物质是________。

    ②由图可知，8月份有机酸减少的原因是_________________________________________。淀粉的最终水解产物是__________。

     

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