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【题目】下图四种生物按不同的分类依据分成四组,下列叙述正确的是(

A.甲组中的生物都有染色体B.乙组中的生物细胞都有叶绿体

C.丁组中的生物细胞中都具有核膜D.丙组中的生物都有 DNA

【答案】C

【解析】

病毒、原核细胞和真核细胞的比较

原核细胞

真核细胞

病毒

大小

较小

较大

最小

本质区别

无以核膜为界限的细胞核

有以核膜为界限的真正的细胞核

无细胞结构

细胞壁

主要成分是肽聚糖

植物:纤维素和果胶;真菌:几丁质;动物细胞无细胞壁

细胞核

有拟核,无核膜、核仁,DNA不与蛋白质结合

有核膜和核仁,DNA与蛋白质结合成染色体

细胞质

仅有核糖体,无其他细胞器

有核糖体线粒体等复杂的细胞器

遗传物质

DNA

DNA或RNA

举例

蓝藻、细菌等

真菌,动、植物

HIV、H1N1

题图甲、乙分类的依据是看是否能进行光合作用;丙、丁分类的依据是是否为真核生物。

A、甲组中的生物草履虫是低等动物,有染色体,HIV病毒无细胞结构,更谈不上染色体的存在,A错误;

B、乙组中的生物细胞都有叶绿素等光合色素,B错误;

C、丁组中的生物都是真核生物,故细胞中都具有核膜,C正确;

D、丙组中的生物不都有 DNA,HIV病毒只有RNA,D错误。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞呼吸过程中,能大量合成ATP的阶段是

A. 有氧呼吸第一阶段 B. 有氧呼吸第二阶段

C. 有氧呼吸第三阶段 D. 无氧呼吸第二阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请据图回答。

(1)A代表的内分泌腺是____________

(2)血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度后,反过来____________(填“促进”或“抑制”)下丘脑和A分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌____________ (填“增加”或“减少”)。像这样,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫_______调节。

(3)A分泌的促甲状腺激素只作用于靶器官B,激素一经靶器官接受并起作用后被____________(填“灭活”或“激活”),因此,体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答:

1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无______________。以上4个图中属于原核细胞的是______(填字母)。蓝藻是_________(填字母)。

2C细胞的DNA主要存在于_____________A细胞的DNA主要存在于________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题:

1)图中的①、③、⑤分别是__________ _________ ________

2的分泌蛋白质首先是由 [ ]__________合成的。

3)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[ ]_______提供的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在遭受诸如放牧等环境压力时,植物改变生物量的分配以适应环境。

(1)地下生物量分配的增大暗示了植物对_____________吸收能力的增强。

(2)研究放牧对典型草原植物生物量分配的影响,调查结果如下图

①在生态系统营养结构中,牛、羊属于______。重度放牧导致草原物种丰富度及植被覆盖度明显下降,说明放牧可以改变群落的_________方向。

②由图甲可知,重度放牧明显降低了_________。不利于植物的有性生殖,使____,直接导致草原植被种群密度下降。

③在重度放牧区,地下生物量占总生物量的比值显著高于轻度和中度放牧,植物这种生存策略的意义是_________________________________

④不同放牧程度下,生物量分配比的变化,是生物与生物共同______的结果。.

(3)研究人员调查不同放牧程度下土壤养分含量变化如下表,

不同放牧强度下土壤养分含量的变化

有机质含量

/(gkg-1

全氮含量

/(mgkg-1

全磷含量

/(mgkg-1

轻度放牧

37.138±0.852

2.374±0.1

11.166±0.421

中度放牧

19.028±0.661

1.189±0.026

4.628±0.302

重度放牧

27.195±0.832

1.688±0.044

26.949±0.924

①从轻度放牧到中度放牧,土壤有机质和养分含量降低,推测其原因是_________________. ②在重度放牧条件下,土壤中有机质和养分含量显著增加,推测其原因是_________

(4)为保持草原资源可持续利用,请你提出两条合理利用草原资源的措施________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A. 处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在

B. 处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在

C. 处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在

D. 处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对如图实验装置产生的现象及推测的叙述中,错误的是

A. 若有大量气体产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化酶

B. 若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快

C. 一段时间后气体量不再增加的原因可能是土豆片的数量有限

D. 为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组成员用如图所示方法分离纯化分解尿素的微生物。请回答下列问题:

(1)图示接种方法是_____,图中接种工具的名称是_____。制备培养微生物的培养基时,调pH应在灭菌之_____(填“前”或“后”)。

(2)②中接种工具的冷却需在酒精灯火焰旁的原因是_____

(3)纯化培养时,培养基中的唯一氮源是尿素,此外还应加入的营养物质有_____,在该培养基中加入_____指示剂,可对微生物进行初步鉴定。

(4)该实验还可以将菌液进行一系列的_____,再分别涂布到固体培养基表面进行培养。统计时,培养基表面生长的一个菌落来源于_____个活菌。

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