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    北京大学陈章良教授于20世纪90年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中，并获成功表达．该项生物技术属于（　　）
    A、染色体变异B、基因工程
    C、细胞杂交D、杂交育种
    考点：基因工程的应用
    专题：
    分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．
    解答： 解：固氮基因存在于固氮菌体内，要把固氮基因整合到小麦的DNA分子中，需要采用基因工程技术．
    故选：B．
    点评：本题知识点简单，考查基因工程的概念及其应用，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，能根据题干信息做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：
    （1）人们把由
     
    构成的液体环境叫做内环境，内环境指图中的标号
     
    部分．毛细血管壁细胞的直接生活环境是
     
    （用图中的字母表示）．
    （2）组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的？
     
    （用图中的字母和箭头表示）．
    （3）组织细胞所需的营养物质通过
     
    、
     
    等系统才能到达各种组织器官系统．
    （4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是
     
    ．（填字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫共同调节的结果．回答下列问题：
    （1）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入
     
    ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜
     
    变化．
    （2）人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的
    抗体．如“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素
    受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作
    用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图所示）．根据图
    分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
     
    ，X激素的分泌量
     
    ．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人
     
    ，该病患者自身的产热量
     
    散热量．
    （3）人体内的效应T细胞可以来自
     
    的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的．人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠
     
    细胞分泌的抗体．在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是
     
    ．在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为DdEe的动物个体，假如有8万个精原细胞，那么其形成具有双隐性基因的Y精子数量，理论上应是（　　）
    A、4万个B、8万个
    C、16万人D、32万个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用和叶绿体的叙述，正确的是（　　）
    A、叶绿体内膜是完成卡尔文循环的场所
    B、用适宜的光照射提取出的叶绿体色素提取液能产生氧气
    C、光合作用中的产物三碳糖大部分在叶绿体内当作合成其他物质的原料
    D、每固定3分子CO2形成的6分子三碳糖，其中5分子用于RuBP的再生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉
    B、如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用
    C、如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只发生于细胞核中
    D、如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为效应B细胞，c为靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因工程及其产品的说法中，正确的是（　　）
    A、基因工程的核心是获取目的基因技术
    B、基因工程可定向地改造生物遗传性状
    C、消费者对转基因产品应该有选择权
    D、基因工程产生的变异属于染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是（　　）
    A、重氮化→酸化→显色→比色
    B、重氮化→酸化→比色→显色
    C、酸化→重氮化→显色→比色
    D、酸化→重氮化→比色→显色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见图），下列说法不正确是（　　）
    A、过程①育种方法运用的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型
    B、过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它的原理是多倍体育种
    C、过程②③④育种方法运用的原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是
    1
    2
    D、过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限

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