A. | 纯种 | B. | 基因突变 | C. | 染色体变异 | D. | 杂种优势 |
分析 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育获得新品种的方法.除了可以选育新品种,杂交育种还可以获得杂种优势.杂种优势是杂合体在一种或多种性状上优于两个亲本的现象.例如不同品系、不同品种、甚至不同种属间进行杂交所得到的杂种一代往往比它的双亲表现更强大的生长速率和代谢功能,从而导致器官发达、体型增大、产量提高,或者表现在抗病、抗虫、抗逆力、成活力、生殖力、生存力等的提高.
解答 解:A、杂交育种的另一个结果是获得杂种优势,A错误;
B、基因突变是诱变育种的原理,不是杂交育种的结果,B错误;
C、染色体变异是单倍体育种和多倍体育种的原理,不是杂交育种的结果,C错误;
D、杂交育种除了可以选育新品种,还可以获得杂种优势,D正确.
故选:D.
点评 本题考查杂交育种的意义,要求考生识记杂交育种的原理、过程、优点和缺点,明确杂交育种除了可以选育新品种,还可以获得杂种优势,进而选出正确的答案.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•银川期末)在人的个体发育中,一个受精卵能形成一个复杂的人,主要是下列哪一生理过程在起作用( )
A.细胞分裂 B.细胞分化
C.细胞成熟 D.细胞增殖和细胞分化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程常用的运载体包括细菌的质粒、噬菌体、动植物病毒 | |
B. | 将目的基因导入大肠杆菌最常用的方法是用Ca2+处理细胞 | |
C. | 目的基因与载体结合的过程发生在细胞外 | |
D. | 基因治疗是把有基因缺陷的细胞中的缺陷基因剔除后再导入健康的外源基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋由一个神经元传到另一个神经元的变化是:电信号→化学信号→电信号 | |
B. | 兴奋在突触处的传递方向是:突触前膜→突触间隙→突触后膜 | |
C. | 兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突 | |
D. | 兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的淀粉和动物的糖原都属于多糖 | |
B. | 脂质中的固醇是细胞内良好的储能物质 | |
C. | 氨基酸的种类、数目、排列顺序决定了蛋白质的结构 | |
D. | DNA与RNA的区别是五碳糖和碱基的差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液中溶菌酶的杀菌作用 | B. | 皮下注射狂犬病疫苗 | ||
C. | 胎儿通过胎盘从母体获得抗体 | D. | 静脉注射抗狂犬病抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ | C. | ③④⑤⑥⑦⑧ | D. | ①②③④⑤⑧ |
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