下图是种群增长曲线,下列有关叙述正确的是
A.自然界中存在类似曲线I的种群增长形式 |
B.曲线II中d点时,种群的年龄组成为增长型 |
C.目前我国人口不断老龄化,人口发展处于c~d段 |
D.酿酒过程中,酵母菌的种群数量控制在K/2可获得最大效益 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于同一个体中细胞有丝分裂与减数第一次分裂的叙述,正确的是
A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 |
B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 |
C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 |
D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA数目不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对科学家在遗传学发展史上所做贡献的表述,合理的是
A.克里克提出了传统的中心法则 |
B.摩尔根用类比推理的方法证明了基因在染色体上 |
C.盂德尔发现了以减数分裂为基础的遗传定律 |
D.格里菲思的实验证明DNA是转化因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在用杀虫剂防治害虫时,敏感型个体容易被杀死,抗药型个体易生存,但在越冬期,容易生存下来的却是敏感型个体。下列分析错误的是
A.抗药基因在使用杀虫剂前已经存在 |
B.若停止使用杀虫剂,抗药基因频率会逐年下降 |
C.该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向 |
D.抗药基因的出现,对该害虫来说是有利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物大分子的叙述,不正确的是:
A.生物大分子都是以碳链为骨架 |
B.生物大分子以主动运输方式出入细胞膜 |
C.多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体 |
D.DNA双螺旋结构解旋后仍可表达遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
万卡特拉曼-莱马克里斯南、托马斯-施泰茨和阿达-尤纳斯三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年的诺贝尔化学奖。下面有关核糖体的叙述正确的是( )
A.所有生物体内都具有核糖体 |
B.不同的细胞内核糖体数量不同 |
C.核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能不同 |
D.所有酶、生长激素、抗体都是在核糖体上合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,下列都是错误操作或想法是
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄色。于是判断是菠菜叶用量太少导致
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断叶绿素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图,图中①、②、③分别是
A.有丝分裂、减数分裂、受精作用 |
B.受精作用、减数分裂、有丝分裂 |
C.有丝分裂、受精作用、减数分裂 |
D.受精作用、有丝分裂、减数分裂 |
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