A. | 萨顿的基因在染色体的假说 | |
B. | 摩尔根用果蝇实验证明基因在染色体上 | |
C. | 沃森和克里克关于DNA分子结构的研究 | |
D. | 赫尔希和蔡斯关于DNA是遗传物质的研究 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:孟德尔遗传实验采用了假说演绎法.
A、萨顿采用类比推理法提出基因在染色体的假说,A错误;
B、摩尔根采用假说演绎法,用果蝇实验证明基因在染色体上,B正确;
C、沃森和克里克采用构建模型的方法对DNA分子结构进行研究,C错误;
D、赫尔希和蔡斯采用同位素标记法探究遗传物质,D错误.
故选:B.
点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示细胞的细胞周期为24 h | B. | S期应为染色体复制及加倍的时期 | ||
C. | 记忆B细胞所处时期应为G0期 | D. | M期是染色单体出现和消失的时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用S型菌DNA与活R型菌混合后,可能培养出S型菌和R型菌 | |
B. | R型菌有多糖类荚膜,能使人得肺炎 | |
C. | 用DNA酶处理S型菌DNA后与活R型菌混合,可培养出S型菌和R型菌 | |
D. | 格里菲思用活R型菌与死S型菌混合后注射到小鼠体内,可导致小鼠死亡,这就证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用基因工程方法培育出抗棉铃虫转基因抗虫棉 | |
B. | 用辐射方法处理大豆,培育出“黑农五号”优良品种 | |
C. | 高产不抗病和低产抗病小麦杂交,培育出高产抗病优良品种 | |
D. | 用花药离体培养获得单倍体植株,再使其染色体加倍培育作物优良品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内遗传物质的说法,正确的是( )
A.细菌的遗传物质主要是DNA
B.病毒的遗传物质是DNA和RNA
C.有细胞结构的生物的遗传物质是DNA
D.细胞质中的遗传物质是DNA或RNA
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
荠菜果实形状——三角形和卵圆形由位于两对同染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交,F1中三角形∶卵圆形=301∶20。在F1的三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代均为三角形果实,这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例
A.1/15 B.7/15 C.3/16 D.7/16
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