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    I．如图表示人体进食后，血糖、胰岛素含量的变化情况，据图回答：
    （1）胰岛素降低血糖浓度途径之一是促进
     
    ．在细胞内，核基因表达产生胰岛素前体，再依次经过
     
    等细胞结构完成加工，分泌等一系列过程．
    （2）补充完成下列调节模型：

    II．某同学用若干条小鲫鱼，胰岛素溶液、葡萄糖溶液、小型喷雾器、装有适量水的鱼缸等器材，验证胰岛素的生理作用，补充完成以下实验操作：
    （1）实验步骤：挑选
     
    的小鲫鱼若干条，平均分成两组，分别放放两个鱼缸中，观察鲫鱼的游动状态；取出鲫鱼，同时用小型喷雾器给甲组鲫鱼鳃部喷洒清水，给乙组喷洒
     
    ，1-2分钟后将鲫鱼放回鱼缸，观察鲫鱼的游动状态．
    （2）实验结果见表．
    组别 实验处理前 实验处理后
    甲组 正常游动 正常游动
    乙组 正常游动 游动缓慢甚至昏厥
    以上实验只能证明胰岛素可以影响鲫鱼的生理状况，若要证明胰岛素能够降低血糖浓度，需补充的实验操作是
     
    ．
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：据图分析，人体进食后血糖浓度和胰岛素含量都增加．胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．分泌蛋白的合成：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．
    实验验证胰岛素的生理作用，则单一变量是胰岛素；据表格分析：甲组为对照组，一组为实验组．对照实验一般分为三个步骤：取材编号；分别作不同处理；观察实验结果，得出实验结论．
    解答： 解：Ⅰ、（1）胰岛素降低血糖浓度途径是促进细胞摄取葡萄糖，血糖分解，葡萄糖转化成非糖物质，葡萄糖合成糖原．胰岛素的化学本质是蛋白质，加工和分泌需经过内质网、（囊泡）、高尔基体、（囊泡）、细胞膜等细胞结构．
    （2）食物中糖类消化吸收，使得血糖浓度升高，促进胰岛B细胞分泌胰岛素，使得血糖浓度下降．
    Ⅱ、（1）实验步骤：挑选生长状况相近的小鲫鱼若干条，平均分成两组；用小型喷雾器给甲组鲫鱼鳃部喷洒清水，给乙组喷洒等量胰岛素溶液，1-2分钟后将鲫鱼放回鱼缸，观察鲫鱼的游动状态．甲组小鲫鱼正常游动，乙组游动缓慢甚至昏厥．说明胰岛素可以影响鲫鱼的生理状况，要证明胰岛素能够降低血糖浓度，通过施加胰岛素使鲫鱼昏厥后，再补充葡萄糖，观察是否恢复正常．
    故答案为：Ⅰ．（1）细胞摄取葡萄糖/血糖分解/葡萄糖转化成非糖物质/葡萄糖合成糖原
    内质网、（囊泡）、高尔基体、（囊泡）、细胞膜（2）

    II．
    （1）生长状况相近    等量胰岛素溶液
    （2）通过施加胰岛素使鲫鱼昏厥后（或对施加了胰岛素后的乙组），再补充葡萄糖，观察是否恢复正
    点评：本题考查血糖调节、对照实验设计的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示神经元的部分模式图，乙表示突触的局部模式图，有关叙述错误的是（　　）
    A、兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递
    B、若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次
    C、神经递质释放到突触间隙需要细胞呼吸提供能量
    D、往突触间隙注入递质水解酶抑制剂，突触后膜会持续兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    碘是合成甲状腺激素的原料，其在甲状腺细胞内的浓度高于内环境．131I是一种人工放射性同位素，是核电站泄露的核辐射源之一．口服一定剂量131I可以治疗甲状腺机能亢进．据此分析下列表述不正确的是（　　）
    A、甲状腺细胞受损会导致下丘脑和垂体细胞分泌激素的量增加
    B、131I能破坏部分甲状腺细胞使甲亢患者甲状腺激素分泌减少
    C、131I辐射可能诱发突变而增加细胞癌变几率
    D、甲状腺细胞吸收碘需要载体但不消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关进化的资料，回答问题．
    达尔文认为不同物种是由其祖先逐渐变化而产生的．研究不同物种的相同和相异之处，并将它们与从前存在的生物比较，可以找出不同物种之间的演化关系．右图显示4层埋藏着化石的岩石，W是离地表最近的岩层．

    （1）最早期的化石埋藏在图1中的
     
    层岩石中．
    （2）这些化石是下列
     
    的证据．
    A．蜗牛和鱼出现竞争      B．鱼捕食蜗牛
    C．蜗牛由鱼进化而成      D．鱼和蜗牛的进化
    （3）举出化石作为生物进化证据的2项不足之处．①
     
    ②
     

     （4）科学家们从各种证据得出生物进化的历程是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．图2是生物进化历程简图．根据上述规律在下列横线上填写与图中数字对应的动物类群．动物类群：两栖动物、鱼类、鸟类、爬行动物．①
     
    ；③
     
    ；
    （5）兔传染性黏液瘤是1种由病毒引致的疾病，可把兔杀死．这种病毒曾被引入到兔的野生种群中，用以控制兔的数目．起初兔的数目明显下降，但过了一段日子，数目又再增加，而且那些兔对这种病毒已产生了抗性．用生物进化理论解释上述现象．
     
    ．
    （6）在某地区新建一蜗牛种群，蜗牛被鸟类捕食，鸟在石头上打破蜗牛，吃掉柔软的身体留下外壳．有的蜗牛有条纹有的则无条纹．记录的相关数据下表．预测经过几个世代后，有条纹和无条纹的基因频率将发生的变化是
     
    ．引起这一变化的原因是
     
    ．
    有条纹的 无条纹的
    活着的 200 400
    破裂的 400 200

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图Ⅰ表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图Ⅱ、图Ⅲ分别表示该植物在不同温度（15℃、25℃）时，氧气释放速率与光照强度、氧气量与时间的关系．据图回答下列各题．

    （1）对甲结构色素进行提取时所用试剂是
     
    ，色素分离时，在层析液中溶解度最大的是
     
    ．
    （2）物质c不进入乙，而继续在细胞质基质中进行反应，请写出总反应式；
     
    ．将结构乙从细胞中提取出来，置于清水中，则其内膜破裂
     
    （早、晚）于外膜．
    （3）若向植物提供含有标记的H218O，一段时间后在C18O2中测到放射性，说明理由：
     
    ．
    （4）图Ⅲ纵坐标表示光合作用氧气的产生量，相当于图Ⅱ中在光强度分别为
     
    千勒克斯下的测定值．当光照强度为3千勒克斯温度为25℃时，该植物一昼夜（昼夜各12小时）积累葡萄糖
     
    mg．
    （5）光照强度为1千勒克斯时，能为该植物根细胞吸收K+提供ATP的场所有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO3-的方式运输，如图所示，据图回答问题：
    （1）血浆中CO2主要来自
     
    （生理过程）．CO2进入红细胞后HCO3-的数量
     
    ．O2和CO2进出细胞的方式为
     
    ，HCO3-跨膜运输方式体现了细胞膜的
     
    性．
    （2）生成的H+与血红蛋白结合，引起血红蛋白的
     
    发生改变，促进氧气释放并扩散到
     
    中，供组织细胞吸收和利用．
    （3）由于红细胞内
     
    被消耗和
     
    的进入，使红细胞内渗透压升高，导致血浆中的水分子进入红细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    市面上的大米多种多样，比如有白米、糯米和黑米．右图为基因控制大米的性状示意图．已知 基因G、g位于Ⅰ号染色体上，基因E、e位于Ⅱ号染 色体上．
    （1）用糯米和白米杂交得到F1全为黑米，则亲代基因型为
     
    ，F1自交得到F2，则F2的表现型及比例为
     
    将F2中的黑米选出进行随机传粉得到F3，F3中出现纯合黑米的概率为
     
    ．
    （2）通过基因工程将一个籼稻的不粘锅基因（H）导入基因型为ggee细胞的某条染色 体上，并培育成可育植株，将该植株与纯合黑米杂交得到F1 （不考虑交叉互换）
    ①F1的表现型有
     
    种．
    ②若H基因位于只可能位于Ⅰ号或Ⅱ号染色体上，可将F1与基因型为ggee的植株杂交，若不粘锅的米表现为
     
    ，则H基因位于Ⅰ号染色体上，若不粘锅的米表现为
     
    ，则H基因位于Ⅱ号染色体上．
    ③若H基因位于Ⅱ号染色体上，能否利用F1通过杂交方式得到纯合的不粘锅黑米？．若能，请写出杂交方法；若不能，请说明理由．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    三叶草是牛的主要饲料，三叶草传粉受精靠土蜂，土蜂的天敌是田鼠，田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫，而且常常捣毁土蜂的蜂巢．土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结籽．猫是田鼠的天敌．下列叙述不正确的是（　　）
    A、三叶草属于第一营养级
    B、田鼠摄入量的10%～20%流入猫体内
    C、可用样方法估测土蜂种群数量的逐年变化
    D、田鼠等消费者的存在可加快生态系统的物质循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于甲、乙、丙三幅图说法错误的是（　　）
    A、甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，光照相同时间，约在26℃条件下植物积累的有机物量最多
    B、甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，温度为20℃时，每天光照10小时，植物不能生长
    C、若乙图表示种子萌发过程中有关植物激素的变化情况，据图可知赤霉素与细胞分裂素对种子的萌发有促进作用，而脱落酸会抑制种子的萌发
    D、若丙图表示老鼠种群数量增长曲线，若在d点之后通过硬化地面、将生活垃圾无害化处理等措施将使K下降

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