急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病,发病机理如下图所示,2010年度国家最高科技奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。维甲酸通过修饰PML—RARa,使癌细胞重新分化“改邪归正”;三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解,使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。下列有关分析不正确的是
A.该白血病的发生是染色体结构变异导致的
B.“诱导分化疗法”能减少病人体内的癌细胞
C.维甲酸和三氧化二砷治疗白血病原理不同
D.图示中融合基因PML—RARa属于原癌基因
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况,有关分析不正确的是
A.O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致
B.由550 nm波长的光转为670 nm波长的光时,叶绿体中C3的量会增加
C.该植物缺乏Mg时,叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大
D.环境温度降低,该植物对光能的利用能力降低
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省四校高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)植物生命活动受多种激素相互作用,共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响,图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。
表丙:不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果(a~e依次增大)
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 36 | 20 | 12 |
(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果,说明生长素作用具有________。试写出能体现其生理作用特点的两种生理现象____________________。
(2)从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是___________。
(3)请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
①________________________________________________________________;
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗,均等分成若干组,每组有等量的多株菠菜,并编号。
③分别___________________________________________喷洒对应组的菠菜幼苗;④在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录菠菜株高,计算取平均值。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广安市高三二诊生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述正确的是
A.若表示减数分裂,cd段各时期细胞的染色体数均相同
B.若表示减数分裂,等位基因分离发生在de段
C.若表示有丝分裂,仅bd段有同源染色体
D.若表示有丝分裂,则ef段细胞的核DNA分子可能为92个
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省遂宁市高三第二次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是
A.色盲基因数目比值为1∶1
B.核DNA数目比值为4∶1
C.常染色体数目比值为4∶1
D.染色单体数比值为2∶1
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省毕业班第二次诊断性检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)学生面临重要考试时,可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等。下图为该过程的部分调节示意图。请结合所学知识,回答下列问题:
(1)看见试卷的文字,产生的兴奋沿着[a]____________传到言语区的___区,从而准确分析文字描述的含义。
(2)考试中的紧张会使图中的两种激素分泌量增加,调节该过程的方式_________(相同、不相同)。 两种激素通过运输,作用于___________后被灭活。当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时,对垂体的___________作用与①的促进作用相互__________ ,同维持机体②含量的稳定。
(3)当考试太紧张时,可通过深呼吸调整情绪,这需要图中____________的调控,这体现神经系统的__________调节。
(4)考试结束后依然兴奋,并不立即恢复平静,是因为体液调节具有____________的特点。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省毕业班第二次诊断性检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生命活动能由一个细胞完成的是
A.无氧呼吸产生酒精和乳酸
B.染色体变异与基因重组
C.抗利尿激素的合成与释放
D.分泌胰岛素、胰高血糖素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市高三下学期3月一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇某性状受一对等位基因控制,突变型雄蝇只能产生雄性子代,下图为该性状遗传系谱图,已知Ⅱ-3无突变基因。下列说法错误的是
A. 该突变性状由X染色体上隐性基因控制
B.果蝇群体中不存在该突变型雌蝇
C.Ⅲ-11的突变基因来自于I-2
D.果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省八校联盟高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因(用A与a、B与b表示)控制,叶片宽度由等位基因(C与c)控制,三对基因分别位于三对同源染色体上。已知花色有三种表现型:紫花(A B )、粉花(A bb)和白花(aaB 或aabb)。下表是某校的同学们所做的杂交试验结果,请分析回答下列问题:
组别 | 亲本组 | F1的表现型及比例 | |||||
紫花宽叶 | 粉花宽叶 | 白花宽叶 | 紫花窄叶 | 粉花窄叶 | 白花窄叶 | ||
甲 | 紫花宽叶×紫花窄叶 | 9/32 | 3/32 | 4/32 | 9/32 | 3/32 | 4/32 |
乙 | 紫花宽叶×白花宽叶 | 9/16 | 3/16 | 0 | 3/16 | 1/16 | 0 |
丙 | 粉花宽叶×粉花窄叶 | 0 | 3/8 | 1/8 | 0 | 3/8 | 1/8 |
(1)根据上表可判断叶片宽度这一性状中的 是隐性性状。
(2)乙组亲本组合的基因型为 × 。
(3)若只考虑花色的遗传,若让“甲组”产生的F1中的全部紫花植株自花传粉,其子代植株的基因型共有 种,若设法让“甲组”产生的F1中的杂合粉花植株与杂合白花植株相互授粉,理论上子代表现型及其比例是 。
(4)若“乙组”中的紫花宽叶亲本自交,则产生的子代植株理论上应有 种表现型,其中粉花宽叶植株占的比例为 (2分)。
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