A. | ①代表感受器 | |
B. | ③代表神经中枢 | |
C. | 兴奋沿④传导时细胞膜外Na+大量内流 | |
D. | 若②处受到破坏,刺激④仍能引起 ⑤的反射活动 |
分析 分析图解:根据神经节在传入神经上,以及兴奋在突触上的传导方向可以判断,图中①是感受器、②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器.
解答 解:A、由以上分析可知,①代表感受器,A正确;
B、③代表神经中枢,B正确;
C、兴奋沿传出神经传导时,细胞膜外Na+大量内流,导致兴奋部位膜电位由外正内负变为外负内正,C正确;
D、若②处受到破坏,刺激④仍能引起⑤的收缩,但不属于反射活动,反射依赖于完整的反射弧,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了神经调节的有关知识,要求考生识记反射弧的各相关结构,掌握兴奋的产生以及传导的机制,明确反射必须依赖于完整的反射弧,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质含有的元素为C、H、O、N、P | |
B. | 乙物质为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一 | |
C. | 酶1、酶2和 酶3催化的反应均伴有大量的能量释放 | |
D. | 细胞的无氧呼吸只有第一阶段产生了ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时,酵母菌只进行无氧呼吸,氧浓度为d时,酵母菌只进行有氧呼吸 | |
B. | 当氧浓度为b点和c点时,酵母菌有氧呼吸强度之比为2:3,无氧呼吸强度之比13:12 | |
C. | 当氧浓度为c时,$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 | |
D. | 在a、b、c、d不同氧浓度下,细胞产生的[H]部分进入线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中酵母菌发酵中二氧化碳的浓度变化 | |
B. | 乙图中杂合子豌豆连续自交,其纯合子的比例的变化 | |
C. | 丙图中细胞有丝分裂中DNA含量的变化 | |
D. | 丁图中减数分裂过程中染色体数目的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲可表示减数第一次分裂前期 | B. | 乙可表示减数第二次分裂前期 | ||
C. | 丙可表示有丝分裂间期的G1期 | D. | 丁可表示有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核孔是DNA等大分子物质进出细胞核的通道 | |
B. | 核仁与某种RNA的合成和核糖体的形成有关 | |
C. | 衰老细胞的细胞核体积减小、核膜内折 | |
D. | 染色质易被醋酸洋红等酸性染料染成深色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜 | |
B. | 各种生物膜的化学成分和结构相似 | |
C. | 生物膜就是细胞膜 | |
D. | 生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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