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玉米是一种雌、雄异花同株的植物,通常其顶部开雄花,下部开雌花.正常植株为两性植株(A_B_,两对基因分别位于两对同源染色体上),植株不能长出雌花的为雄株(aaB_),植株的顶端长出的也是雌花的为雌株(A_bb或aabb),如图所示.
(1)玉米有雄株和雌株的区别,在两性植株上有雄花和雌花之分.引起雄花和雌花差异的根本原因是
 
,引起雄株和雌株差异的根本原因是
 

(2)若使杂交后代全为雄株,则选择的亲本组合的基因型为
 

(3)玉米中偶见6号三体植株(即6号染色体有三条),三体玉米减数分裂一般产生两类配子,一类是n+l型(非常态),即配子含有两条6号染色体;一类是n型(常态),即配子含有一条6号染色体.n+l型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代,若为花粉则不能参与受精作用.
①你认为6号三体玉米植株形成的原因是:在
 
(卵细胞、精子、卵细胞或精子)的形成过程中,减数第
 
分裂时没有分开(其余分裂过程正常)导致出现
 
异常配子所致.
②已知抗病基因B对感病基因b为完全显性,该对等位基因位于6号染色体上.用纯合的抗病正常玉米和感病三体玉米杂交得到F1,理论上,F1三体玉米产生的配子基因型及比例为
 

③选上述F1中的三体玉米自交得到F2,则F2中感病植株占
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:玉米正常植株为两性植株,受两对基因控制,且两对基因分别位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.
解答: 解:(1)同一植株上出现了不同的器官,其遗传物质相同,这种差异是基因选择性表达的结果.由题意可知,雌雄株的差异是基因型或遗传物质不同造成的.
(2)杂交后代全为雄株,则双亲均为纯合子且都含a基因,符合该条件的只有基因型为aaBB的雄株和基因型为aabb的雌株.
(3)①由于“n+l型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代,若为花粉则不能参与受精作用”,因此,三体的出现是异常卵细胞与正常精子结合所致.同一个卵细胞中的两条6号染色体可能是同源染色体(减数第一次分裂异常),也可能是姐妹染色体(减数第二次分裂异常).
②F1中三体玉米的基因型为Bbb,运用数学中组合知识可以计算出:B:b:Bb:bb=1:2:2:1.还可以这样理解:Bbb这三个基因位于三条同源染色体上,减数第一次分裂时一个基因进入一个细胞,剩余两个进入另一个细胞.我们在三个字母中依次选一个字母放在一个细胞中,出现B、b、b,相对应的剩余的是bb、Bb、Bb,合并后可得上述结果.
③理论上,卵细胞都有受精能力,而精子中只有B、b的才行,因此将卵细胞(
1
6
B、
2
6
b、
2
6
Bb、
1
6
bb)和精子(
1
3
B、
2
3
b)结合,可计算出感病植株占
1
3

故答案为:
(1)基因选择性表达  基因型差异(遗传物质不同)
(2)aaBB、aabb
(3)①卵细胞    一或二   同源染色体或姐妹染色体
②B:b:Bb:bb=1:2:2:1
1
3
点评:本题考查基因自由组合定律的应用和染色体变异的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某些物质穿膜运输的图解,下列分析与实际不相符的是(  )
A、图中穿膜运输情况反映了细胞膜的功能特性
B、细胞之所以能吸收Cl-与载体蛋白有关
C、水分子的移动趋势与细胞内外的浓度差有关
D、若此细胞为动物细胞,则淀粉进入细胞的方式为胞吞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系图,据图回答下列问题.
(1)如果表示草原生态系统,该图中还欠缺
 
成分;从生态系统
 
角度分析,青蛙属于第三营养级.
(2)如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1000KJ,蛇从青蛙处同化的能量100KJ,则该食物网中,第三营养级到第四营养级的能量传递率
 
(>,=,<)10%;
如果鹰的食物来源及比例:青蛙:蛇由1:1变成4:1,则鹰同化1KJ能量,可以少消耗草提供能量
 
KJ(能量传递效率按20%计算).
(3)该草原生态系统能维持相对稳定状态,是因为具有一定的自我调节能力,其基础是
 
;碳
 
(能/不能)在本生态系统内自给自足.
(4)如果该生态系统中有两个相距较远的池塘中都有青蛙,如果让你探究两处的青蛙是否属于不同物种,请写出你的实验思路和预测实验结果.实验思路:
 
;预测实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜的叙述不正确的是(  )
A、人鼠细胞融合成杂种细胞与生物膜的特点有关
B、在叶绿体类囊体膜上能实现能量的转换
C、细胞分化以后,其细胞膜的通透性不会改变
D、细胞内的ATP有的是在生物膜上合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%:玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活.两对基因独立遗传.高产有茸毛玉米自交产生F1,则F1的成熟植株中(  )
A、有茸毛与无茸毛比为2:1
B、有9种基因型
C、高产抗病类型占
1
4
D、宽叶有茸毛类型占
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ:现在很多家庭在屋顶种植一些植物,屋顶的植物可以进行光合作用,对改善城市生态系统和生态农业工业化有重要意义.为了提高屋顶植物的生态效益,有人做了相关实验,绘出下列四图.请回答有关问题.

(1)图①中若光照不变、CO2供应突然停止,很短时间内a、b物质的生成是否受影响?
 

(2)图②表示在CO2充足的条件下,某植物光合速率与光照强度和温度的关系.当温度为20℃时,光照强度由4klx瞬时上升至12klx,此刻该植株叶绿体内C5的含量将
 
.当温度为30℃、光照强度小于12klx时,限制该植株光合速率的主要因素是
 

(3)图③表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和氧气吸收量的关系图,在a、b、c、d四种浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是
 

(4)图④表示在适宜的条件下,一定时间内某无机离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化.大麦对该无机离子吸收量在
 
处达到最大值.只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根在20~60mm部位对该无机离子的吸收量,理由是 吸收量=积累量+输出量.
Ⅱ:在夏季的晴天某科研小组对中国沙棘、俄罗斯沙棘和其二者的杂交后代(杂种沙棘)光合特性进行了测定,其结果如图所示.气孔导度表示的是气孔张开的程度.请据图分析并回答:

(1)气孔导度降低会导致 CO2吸收减少进而影响光合速率.对午后高温的适应性比较强的是
 

(2)近年来,沙棘木蠹蛾在我国多地爆发成灾,引起沙棘大面积死亡.为了计算某地区沙棘林的有虫株率,研究者应采用
 
法进行调查..
(3)欲从土壤中分离获取分解沙棘落叶的微生物,可采用稀释涂布法或平板画线法进行接种,所用培养基以纤维素为唯一碳源,目的是只允许能产生纤维素酶的微生物生长,而其他微生物均不能生长.在培养基中加入适量的刚果红染料,若观察到
 
即可初步筛选到目的菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况.回答下列问题:
(1)图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是
 
,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是
 
,对应图2中的
 
(用a、b、c、d中的回答)点.
(2)若该植物置于图1条件下,从0时开始处理至24时,则该植物经一昼夜是否能正常生长
 
(是或否),判断的依据是
 

(3)要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率,至少需要设计两组实验.一组将植物置于
 
条件,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液.另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置
 
溶液,所得数值为净光合速率.
(4)该植物细胞吸收1802,最先出现放射性的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是(  )
A、注射胸腺素,口服抗体
B、注射卡介苗,输入抗体
C、注射麻疹疫苗,口服球蛋白
D、移植胸腺,输入淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、效应器由传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体组成
B、兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
C、神经元之间的兴奋传递是单方向的
D、条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关

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