A. | 实验都运用了同位素示踪技术 | |
B. | 实验都证明了DNA是主要遗传物质 | |
C. | 艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有对照 | |
D. | 实验思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 |
分析 1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
解答 解:A、肺炎双球菌转化实验没有采用同位素标记法,A错误;
B、这两个实验都证明DNA是遗传物质,没有证明DNA是主要的遗传物质,B错误;
C、艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验也有对照,C错误;
D、这两个实验的思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,D正确.
故选:D.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验过程、实验现象及结论等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 操作①是传粉 | B. | 操作②是人工去雄 | ||
C. | 高茎可以做母本也可以做父本 | D. | 正交和反交的后代有所不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工去雄可在花瓣开放后进行 | B. | 杂交试验中需进行正反交实验 | ||
C. | 人工授粉后无需进行套袋处理 | D. | F1代自交时需要进行套袋处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维上某点受刺激后,膜外由负电位变为正电位 | |
B. | 兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导 | |
C. | 静息状态时神经元细胞仍有离子的进出 | |
D. | 突触前膜完成“电信号→化学信号”的转变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于( )
A.体液大量损失
B.特异性免疫能力减弱
C.非特异性免疫减弱
D.营养物质得不到及时补充
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