下列关于细胞与生命活动的叙述中，错误的是（）
| A．生命活动离不开细胞 |
| B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 |
| C．细胞是最基本的生命系统 |
| D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成生命活动 |
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孟德尔对遗传规律的探索经过了（ ）
| A．实验→假设→验证→结论 | B．实验→分析→假设→结论 |
| C．假设→实验→结论→验证 | D．分析→假说→实验→验证 |
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人类多指基因(T)对正常基因(t)为显性，白化基因(a)对正常基因(A)为隐性，都在常染色体上，而且二者独立遗传。一个家庭中，父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的概率分别是
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对种群、群落和生态系统的描述．正确的是
| A．种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势 |
| B．原来存在过植被的地方只能出现次生演替 |
| C．人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 |
| D．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
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下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是( )
| A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2 |
| B．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果 |
| C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象 |
| D．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差 |
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生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是( )
| A．理论上，b中不应具有放射性 |
| B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 |
| C．若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关 |
| D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 |
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甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是( )
| A．甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程 |
| B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等 |
| C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
| D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％ |
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下列说法不确切的是 ( )
| A．真核细胞有丝分裂过程中，核膜不存在的时期是前期、中期和末期 |
| B．真核细胞的无丝分裂中，无染色体和纺锤体的出现，但有DNA的复制 |
| C．真核细胞无丝分裂中不会出现核膜、核仁消失现象 |
| D．大肠杆菌细胞周期较草履虫细胞周期短 |
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