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尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题,请分析回答:

(1)右图是利用              法进行微生物接种,把聚焦的菌种逐步             分散到培养基的表面。

(2)如果要对培养的菌落进行纯化,在培养基上划线操作中,操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环,目的是对接种环进行                

(3)下表是一种培养基配方

成分

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

葡萄糖

尿素

琼脂

含量

1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

1.0g

15.0g

①配制培养基的操作步骤(      )

a.调节pH          b.计算     c.溶化     d.称量         e.灭菌

A.a→b→c→d→e               B.e→b→d→c→a

C.b→d→c→a→e                D.b→d→c→e→a

②该培养基属于               培养基(多选)。

A.液体       B.固体        C.鉴定       D.选择     E.天然

③使用该培养基的目的是                              

④在培养基中加入            指示剂,可初步鉴定出该种细菌能分解尿素。

(4)在进行分离分解尿素细菌的实验中,A同学从培养基筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有            。(多选)

A.由于土样不同     B.由于培养基污染     C.由于操作失误      D.没有设置对照

 

【答案】

 

【解析】

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如右图所示。请分析回答问题:

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO4.7H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

琼脂

15g

将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL

(1)此培养基能否用于植物组织培养?______________,理由是______________。

(2)培养基中加入尿素的目的是______________,这种培养基属于__________培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____________和________,实验需要振荡培养,原因是______________________。

(4)转为固体培养时,常采用______________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

(5)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手。

需要灭菌的是:______________;需要消毒的是:______________。(填序号)

(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有(   )(填序号)

①由于土样不同  ②由于培养基污染  ③由于操作失误  ④没有设置对照

(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____________,细菌合成的____________将尿素分解为氨,PH增高,使指示剂变红色。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市高三上学期统考二生物试卷 题型:综合题

尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌),培养基成分如表所示,实验步骤如图所示,请分析回答问题:

1.4g

2.1g

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

琼脂

15g

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL

    (1)此培养基能否用于植物组织培养?___________理由______________________。

    (2)培养基中加入尿素的目的是筛选到___________,这种培养基从功能上属于___________培养基。

    (3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的___________、___________,其同化作用类型是______________________。

    (4)下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是______________________,图B效果的接种方法是___________,一同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是___________。

    (5)在进行分离分解尿素的细菌实验时,某同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落,该同学的实验结果产生的原因可能有___________(填序号)

    ①由于土样不同    ②由于培养基污染       ③由于操作失误    ④没有设置对照

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三下学期第一次月考(理综)生物部分 题型:综合题

[生物―――选修1 生物技术实践](15分)

尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如右图所示。请分析回答问题:

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO4.7H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

琼脂

15g

将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL

(1)此培养基能否用于植物组织培养?______________,理由是    ________。

 (2)培养基中加入尿素的目的是______________,这种培养基属于 __________培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____________和________,实验需要振荡培养,原因是______________________。

(4)转为固体培养时,常采用______________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

(5)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手。

需要灭菌的是:______________;需要消毒的是:______________。(填序号)

(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有(   )(填序号)

①由于土样不同  ②由于培养基污染  ③由于操作失误  ④没有设置对照

(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____________,细菌合成的____________将尿素分解为氨,PH增高,使指示剂变红色。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省高三第四次四校联考(理综)生物部分 题型:综合题

选修一:生物技术实践专题(15分)

尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如表所示,实验步骤如图所示。请分析回答:?

KH2PO4

1.4 g

Na2HPO4

2.1 g

MgSO4·7H2O

0.2 g

葡萄糖

10 g

尿素

1 g

琼脂

15 g

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100 mL

(1)此培养基能否用于植物组织培养?       ,理由是                        

(2)培养基中加入尿素的目的是筛选           ,这种培养基属于          培养基。

(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的                 ,实验需要振荡培养,原因是                   。?

(4)图中将细菌转到固体培养基上时,常采用     的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

(5)在实验中,下列材料或用具需要灭菌的是       ,需要消毒的是       (填序号)。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手

(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有      (填序号)。

①土样不同  ②培养基污染  ③操作失误  ④没有设置对照?

(7)实验结束后,使用过的培养基应该进行               处理后,才能倒掉。

 

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