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    下列有关神经系统结构、功能的表述中,正确的是

    A．兴奋在神经元之间传递时,将电信号转化为化学信号

    B．反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经

    C．人类大脑皮层的S区受损伤时,患者将不会说话

    D．突触后膜上的受体可将神经递质运至突触后神经元内

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．Ⅰ．细菌常被应用于生产生活中，如有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的细菌．
    （1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上．为筛选出高效菌株，可比较单菌落周围清晰区域的大小．一般情况下，如图中清晰区域越大说明该菌株的降解能力强．
    Ⅱ．另一同学将第一步筛选得到的甲、乙、丙三种细菌分别接种到A、B、C三种培养液中，经培养后分别测得它们繁殖一代所需的时间，结果如表所示：
    培养液成分繁殖一代所需的时间（分钟）
    甲乙丙
    A．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO443100-
    B．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、8种氨基酸2840-
    C．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、19种氨基酸252580
    注：“-”表示细菌没有生长．
    （2）在A培养基中增殖较快的细菌是甲．丙细菌可以在C培养液中繁殖却无法在B培养液中繁殖，原因是B培养液中缺乏丙细菌生长所必需的氨基酸．
    （3）由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的．如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是B、D、E（多选题），
    A．碳源    B．氮源    C．生长因子    D．无机盐     E．水
    Ⅲ．下面是有关某细菌G的四项实验：
    实验1：将G接种于一般培养基上，结果出现菌落．
    实验2：用一定剂量的紫外线处理G，产生突变种g1．将g1接种于一般培养基后，不出现菌落；但在培养基内添加营养物质甲后，就出现菌落．
    实验3：用另一剂量的紫外线处理G，得突变种g2，将g2接种于一般培养基后，也不出现菌落；但在培养基内添加营养物质乙后，就出现菌落．
    实验4：将g1和g2一起接种于一般培养基上，数日后出现菌落．
    （4）细菌g1和g2分别接种于一般培养基，均不能生长．其原因是用紫外线处理导致细菌G发生了A，从而缺乏合成营养物质甲或乙的酶．
    A．基因突变     B．基因重组     C．染色体畸变     D．不可遗传变异
    （5）实验1至3表明，物质甲和乙均是细菌G在代谢过程中产生的代谢产物．在实验2和3 中，它们是作为C加入一般培养基的．
    A．碳源     B．氮源        C．生长因子      D．无机盐
    （6）实验4中出现菌落的原因可能是细菌g1能够合成营养物质乙，细菌g2能够合成营养物质甲，因此一起培养可以互相支持保证必须的营养要素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用，请回答相关问题：
    （1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子．每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，还与激素的浓度有关．
    （2）某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验，结果如图．
    在其它条件适宜时，图中T1点之后，植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比．据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析，其原因是当生长素浓度增加到T1时，就会促进乙烯的合成，而乙烯对植物生长有抑制作用．
    （3）有关研究表明，一定浓度脱落酸能促进玉米幼苗根的生长，乙烯对根的生长有抑制作用．有人提出：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成来实现的．为了验证这种假设，研究者选用
    脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料；实验组需用一定浓度的脱落酸溶液进行处理，对照组不（或用等量清水不成立）处理；一段时间后，检测乙烯含量．若检测结果实验组高于对照组，则说明上述假设不成立（成立/不成立）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压调节，回答相关问题：

    （1）给实验兔静脉注射0．01%的肾上腺素2ml后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 ，（填“催化”“供能”“传递信息”）

    （2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱（一种化学物质），使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”、“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。

    （3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是:

    （答出一个特点即可）。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体局部组织示意图,据图分析错误的是

    A．某人由于肾小球炎症会引起图中⑤部分的液体增多

    B．若③的通透性增强会引起组织水肿

    C．图示中的①④⑤是生物代谢的主要场所

    D．①中的液体成分来源于⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．利用人工合成的性引诱剂，可以用来防治有害昆虫．这种治虫方法主要是通过下列哪项来达到治虫目的（　　）
    A．减少害虫的出生率B．破坏害虫的年龄组成
    C．增加害虫的迁出率D．增加害虫的死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：
    ①朱红眼（雄）×暗红眼（雌）-全为暗红眼；
    ②暗红眼（雄）×暗红眼（雌）一雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼（$\frac{1}{2}$）、暗红眼（$\frac{1}{2}$）． 
    若让②杂交后代中的暗红眼雌蝇与朱红眼雄蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图示细胞内由被膜小泡运输物质的过程，请据图分析回答：
    （1）在细胞内吞过程中，被吞入的物质要与细胞膜上的受体（糖蛋白）识别并结合，内陷形成内吞泡．内吞泡与细胞内含多种水解酶的丙融合形成丁，“内陷”和“融合”都是生物膜具有流动性的结构特点的表现．除了图中所示的功能外，丙还能够分解衰老、损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定．
    （2）在图中戊上所进行的过程称为脱水缩合（蛋白质合成），形成的产物在甲中加工成具有一定空间结构的蛋白质，这是它们具有生物活性的前提．COPⅡ被膜小泡负责从内质网到高尔基体方向的“货物”运输．在乙中，蛋白质被分拣，有目的地送往细胞外．抗体从甲到细胞外共穿过了0层生物膜
    （3）若定位在甲中的某些蛋白偶然掺入乙，则图中COPI可以帮助实现这些蛋白的回收．
    （4）下列哪类物质是分泌蛋白？B、C．（多选）
    A、呼吸酶     B、胰岛素    C、抗体      D、血红蛋白        E、性激素
    II．蛋白质的空间构型遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性．高温、过碱、过酸、重金属等都会使蛋白质变性．现提供：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等材料用具．请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性．
    （1）实验步骤：
    ①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加1mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管中加5滴蒸馏水，向B试管中加入5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液；
    ②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min；
    ③将质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合配制成斐林试剂；
    ④从温水中取出A、B试管，各加入1mL配制好的试剂并摇匀，放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化．
    （2）实验结果预测及结论：
    ①A中出现砖红色沉淀，B中未出现，说明乙醇能使淀粉酶变性；
    ②A、B中均出现砖红色沉淀，说明乙醇不能使淀粉酶变性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图示蚕豆不同生长期的激素相对含量变化，相关说法正确的是（　　）
    A．在春季脱落酸可打破蚕豆种子的休眠
    B．赤霉素与脱落酸只在萌发期有拮抗作用
    C．赤霉素只具有促进细胞伸长的功能
    D．脱落酸与乙烯具有一定的协同作用

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