结构1 | 物质 | 结构2 | 效应 | |
A | 甲状腺 | 甲状腺激素 | 垂体 | 促甲状腺激素分泌减少 |
B | 胰岛 | 胰高血糖素 | 骨骼肌 | 肌糖原分解补充血糖 |
C | 胰腺 | 促胰液素 | 小肠粘膜 | 胰液分泌增多 |
D | 垂体 | 抗利尿激素 | 肾小管和集合管 | 尿量减少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 促胰液素是人们发现的第一种激素,是小肠粘膜在盐酸的刺激下产生的.作用是促进胰腺分泌胰液.抗利尿激素是由下丘脑分泌的,由垂体后叶释放,促进肾小管和集合管对水的重吸收.
解答 解:A、甲状腺分泌甲状腺激素含量过高,会负反馈作用于垂体,抑制垂体分泌促甲状腺激素,A正确;
B、当血糖过低时,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多,作用与肝细胞,促使肝糖原分解生成葡萄糖,补充血糖,使血糖含量升高,B错误;
C、促胰液素是由小肠粘膜合成分泌的,作用是促进胰腺分泌胰液,C错误;
D、抗利尿激素是由下丘脑分泌的,由垂体后叶释放,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了人体内的信息传递过程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物与环境的物资和能量交换以细胞代谢为基础 | |
B. | 缩手反射的完成是以细胞为结构代谢为基础的 | |
C. | HIV只能依赖活细胞才能生活 | |
D. | 大熊猫的单个细胞也能完成各项生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸出培养液前轻轻振荡试管 | B. | 密度较大时进行适当稀释 | ||
C. | 滴加培养液后立即计数 | D. | 取多个样本计数后求均值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同岛屿上地雀的初始种群基因频率相同 | |
B. | 不同岛屿的地雀种群产生突变的情况相同 | |
C. | 13种地雀的形成是自然选择的结果 | |
D. | 可能有两个岛屿上的地雀属于同一物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动伴随着物质循环进行 | |
B. | 甲代表初级消费者同化的能量 | |
C. | 图中缺少初级消费者通过呼吸作用散失的能量 | |
D. | 乙流向分解者的能量包括初级消费者的粪便和遗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚜虫的种群密度可用样方法来调查 | |
B. | 样方法中取样的关键是要做到随机取样 | |
C. | 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调査的对象 | |
D. | 宜采用标志重捕法调查活动能力强的高等动物的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质包括蛋白质和DNA | |
B. | 酵母菌的遗传物质是DNA | |
C. | 细胞生物的主要遗传物质是DNA | |
D. | H7N9流感病毒的遗传物质含有S元素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质.生产流程是:甲生物的蛋白质→mRNA目的基因
与质粒 DNA 重组
导入乙细胞
获得甲生物的蛋白质,下列说法正确的是( )
A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C
B.②要用限制酶切断质粒DNA,目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质
C.质粒一般存在于原核生物细菌中,真核生物酵母菌也具有
D.④过程用的原料和工具中不含有A、U、G、C
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