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下图的六个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,请回答以下问题(假设该生物的体细胞只有4条染色体):

(1)图中细胞属于减数第二次分裂的是__________,属于有丝分裂的是      

(2)C细胞有_____条染色体,有_____个DNA分子,属于_   ___分裂的_____期。

(3)具有同源染色体的细胞有___     __。染色体暂时加倍的细胞有__________。

(4)不具有姐妹染色单体的细胞有____________。

 

【答案】

(1)DF    BC    (2)4   8   有丝     中    (3)ABCE   BF     (4)BF

【解析】(1)减数第二次分裂没有同源染色体,对应于图中DF;有丝分裂有同源染色体,但没有特殊行为,对应于图中BC。

(2)染色体数=着丝点数;有染色单体时,DNA数=染色单体数=染色体数的2倍;该细胞处于有丝分裂中期。

(3)具有同源染色体的细胞有ABCE,染色体暂时加倍是由于着丝点分裂引起的,即BF。

(4)不具有姐妹染色单体的细胞有BF。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:022

下图方框内是动物体细胞代谢图解,据图回答问题:

(1)如果该图表示的是鸡的细胞,对鸡注射禽流感疫苗后连续饲喂用15N标记的氨基酸10天,然后检测其血清成分,发现新增某种含15N的物质,该物质最可能是________。六个月后,在化验其排泄物时,仍能发现含有少量15N标记的物质,该物质是________,它的所有来源途径依次是________。(用序号依次表示)

(2)如果该图表示的是人体细胞,糖尿病人机体逐渐消瘦,体重减轻的主要原因是[8]和[10]________发生障碍,________和________分解加强。糖尿病患者在饮食上不但应少吃含糖类较多的食物,甚至肥肉、油炸食品也应尽量少吃。少吃肥肉和油炸食品的原因是减少过程[15]、________、________(用序号依次表示)的发生。

(3)如果该图表示的是某食谷类哺乳动物的细胞,给该动物饲喂用14C标记的淀粉饲料,不久之后从唾液取得的消化酶中发现具有放射性,细胞中转化成该物质的代谢过程是________、________(用序号表示)和[2]。合成与分泌上述酶的能量主要来自于步骤________(用序号表示)。

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科目:高中生物 来源:上海市闵行区2013年高考一模生物试题 题型:071

回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题

Ⅰ.下图代表自然界中处于不同分类地位的六种体现生命现象的单位。图中Ⅰ~Ⅵ绘出了各自区分其他种生物的标志结构,请回答。(“[  ]”中填图中序号,“________”上填文字。)

1.图1中Ⅰ~Ⅵ的生物共同具有的化合物是________。

2.判定图1中 I 所示的是动物细胞而不是高植物细胞的主要依据是________。若Ⅰ是一种嗅觉细胞,它只拥有一种类型的气味受体,根本原因是________。

3.图1中②和⑥在膜结构上的不同点表现在________(写出2点)。

4.若图1中的Ⅰ是一种干细胞,则由Ⅰ细胞到形成多个卵细胞的过程,必须经过细胞的________分裂。若图1中Ⅰ细胞是胰腺细胞,则结构③所起的主要作用的是:________。

5.已有研究显示,引起图1中Ⅰ所示细胞代表的生物产生肿瘤的生物致癌因子是图1中6类生命形态中的[  ]________。

6.下图2中图A、图B在其上发生的生理过程,除了产生图中所示的物质外,

同时还能产生________等物质。

Ⅱ.苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选,获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图3所示,其中①为土壤样品。请回答:

7.如图3,②中的培养基中应加入________作为碳源;③的作用是________。

8.④为对照、微生物在④中不生长、在⑤中生长,④与⑤培养基的主要区别在于:________;使用________法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时为什么要进行倒置培养?________。

9.设计一个简单实验,比较不同菌株降解苯酚能力的大小。________。

Ⅲ.水华与蓝细菌爆发有关。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝细菌的数量,相关实验的示意图如图4,图中①~⑥表示实验步骤。请仔细读图并分析回答:

10.不同于硅藻,蓝细菌在细胞结构上最大的特点是________。图中①过程培养基的成分包括________,此外还需要的条件适宜温度和________等。

11.图中⑤实验组在每个培养皿中做三个重复实验,可采取的做法是:________。

12.蓝细菌通常呈蓝绿色。观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省信阳高中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图的六个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,请回答以下问题(假设该生物的体细胞只有4条染色体):

(1)图中细胞属于减数第二次分裂的是__________,属于有丝分裂的是      
(2)C细胞有_____条染色体,有_____个DNA分子,属于_   ___分裂的_____期。
(3)具有同源染色体的细胞有___    __。染色体暂时加倍的细胞有__________。
(4)不具有姐妹染色单体的细胞有____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种——小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:

(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为    。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是               

可用           处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。

(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于        变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为           ,这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是        

(3)下图表示小偃麦细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:

①图中 rbcs 基因表达的产物是 SSU,Cab 基因表达的产物是 LHCP。在基因表达的过程中,图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为_________________________。

②图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则 Ⅵ是    

③据图可知,基因表达过程中转录发生的细胞部位是    ,翻译发生的细胞部位是       

④据图可知,合成的 LHCP 参与光合作用的    反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco 催化 CO2+C5→2C3反应的过程,则Rubisco存在于    中。

 

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