材料保存温度 | 花菜 | 辣椒 | 蒜黄 |
20℃ | ++ | + | +++ |
-20℃ | +++ | ++ | ++++ |
分析 1、DNA粗提取和鉴定的原理:
(1)DNA的溶解性:DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但细胞中的某些蛋白质溶于酒精;DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性.
(2)DNA的鉴定:在沸水浴的条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色.
2、DNA粗提取和鉴定的过程:
(1)实验材料的选取:凡是含有DNA的生物材料都可以考虑,但是使用DNA含量相对较高的生物组织,成功的可能性更大.
(2)破碎细胞,获取含DNA的滤液:
动物细胞的破碎比较容易,以鸡血细胞为例,在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水,同时用玻璃棒搅拌,过滤后收集滤液即可.如果实验材料是植物细胞,需要先用洗涤剂溶解细胞膜.例如,提取洋葱的DNA时,在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐,进行充分的搅拌和研磨,过滤后收集研磨液.
(3)去除滤液中的杂质:
方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质,不分解DNA;方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同.
方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白,从而使提取的DNA与蛋白质分开;方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同,从而使蛋白质变性,与DNA分离.
(4)DNA的析出与鉴定
①将处理后的溶液过滤,加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液,静置2~3min,溶液中会出现白色丝状物,这就是粗提取的DNA.用玻璃棒沿一个方向搅拌,卷起丝状物,并用滤纸吸取上面的水分.
②取两支20ml的试管,各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml,将丝状物放入其中一支试管中,用玻璃棒搅拌,使丝状物溶解.然后,向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂.混合均匀后,将试管置于沸水中加热5min,待试管冷却后,比较两支试管溶液颜色的变化,看看溶解有DNA的溶液是否变蓝.
解答 解:(1)根据材料和表格可知,该实验的自变量是实验材料不同和保存温度不同,因变量是DNA的提取量,因此该探究性实验课题名称是探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响.
(2)研磨液中洗涤剂的作用是瓦解细胞膜,食盐的作用是溶解DNA.
(3)步骤二中“缓缓地”搅拌,这是为了减少(或防止)DNA断裂;所加酒精溶液需冷却的原因之一是低温抑制DNA水解酶(或核酸水解酶或DNA酶)的活性,可以防止DNA降解.
(4)溶解DNA应该用2mol/LNaCl;鉴定DNA应该用二苯胺.
(5)根据表中数据可知,保存在-20℃的蒜黄获取的DNA量最多.
故答案为:
(1)探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响
(2)溶解细胞膜 溶解DNA
(3)减少(或防止)DNA断裂 DNA水解酶(或核酸水解酶或DNA酶)
(4)2mol/LNaCl 二苯胺
(5)保存在-20℃的蒜黄
点评 本题结合探究实验,考查DNA的粗提取和鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞中的糖原均可在血糖浓度较低时补充血糖 | |
B. | 人体成熟的红细胞中能携带丰富的氧气,可以通过有氧呼吸供能 | |
C. | 染色体、核糖体和线粒体,三者中核酸所含的碱基种类完全相同 | |
D. | 某人的胰岛和甲状腺细胞的核基因一般相同,但细胞中蛋白质的种类不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 | |
B. | ①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 | |
C. | ①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素 | |
D. | ①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若x表示小麦种子成熟过程,y表示相对含量,则a表示淀粉含量,b为可溶性糖含量 | |
B. | 若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度 | |
C. | 若x表示细胞大小,y表示相对值,则a为细胞膜相对表面积,b为物质运输相对效率 | |
D. | 若x表示洋葱表皮细胞置于0.3g/ml蔗糖溶液的时间,y表示相对值大小,则a为吸水力,b为原生质的体积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
空气质量级别 | 番茄 | 草莓 | ||||
棚温 (℃) | 光合有效辐射 (μE•m-2•s-1) | 光合速率 (μmol•m-2•s-1) | 棚温 (℃) | 光合有效辐射 (μE•m-2•s-1) | 光合速率 (μmol•m-2•s-1) | |
二级良 | 25.6 | 987 | 20.4 | 27.3 | 994 | 20.11 |
三级轻度污染 | 23.4 | 746 | 19.6 | 26.1 | 785 | 18.72 |
四级轻度污染 | 23.5 | 477 | 17.1 | 24.1 | 428 | 17.41 |
五级轻度污染 | 22.2 | 325 | 11.8 | 24.6 | 428 | 10.10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是
A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
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