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下列各项中,属于种群的是

A.海洋中的全部藻类植物 B.一个池塘中的全部鱼
C.一块朽木上的全部微生物 D.一块农田中的全部玉米

D

解析试题分析:种群是指一定区域同种生物的全部个体,藻类植物、鱼、微生物都不是一种生物,故A.B.C都是种群,而农田中的全部玉米符合概念,故D正确。
考点:本题考查种群的概念,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对于男性精子中有23条染色体的描述中,正确的是(   )

A.一半来自父方,一半来自母方
B.来自父母双方的数目是随机的
C.全部来自父方
D.全部来自母方

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(⑦是花盆转盒不转 ⑧花盆和盒一起转)

A.①②⑤⑧B.②⑤⑦C.①③④⑥D.②⑤⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线(见下图)。下列有关叙述不正确的是

A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
C.可能有两个不同的浓度对植物生长的促进作用相同
D.生长素浓度d时,对小麦胚芽鞘的生长有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

自身免疫病产生的原因是

A.人体免疫系统对病原菌的免疫效应
B.人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应
C.人体免疫系统对过敏原的反应
D.自身免疫功能缺陷

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能会出现

A.体温升高、耗氧量减少
B.引起机体的促甲状腺激素分泌增加
C.细胞代谢速率加快
D.体温下降、耗氧量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对行道树定期进行整枝修剪可促使侧芽发育成枝,增大遮荫面积,这是因为整枝修剪可

A.增多侧芽部位的营养物质 B.增强侧芽部位光的强度 
C.增大侧芽部位的生长素浓度 D.降低侧芽部位的生长素浓度 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

很多同学尝试设计制作生态瓶,以探究保持生态系统稳定性的条件。下列设计中不合理的是

A.瓶内各种生物间有营养上的联系
B.瓶内各种生物的数量要合理
C.随时向瓶内通入空气以保证生物有氧呼吸
D.给予生态瓶适当的光照

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是

A.激素甲是胰高血糖素
B.激素乙是胰岛素
C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解
D.激素乙能抑制肝糖原的分解

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