A. | 与静脉吸毒者共用一个针管 | B. | 与艾滋病患者握手和拥抱 | ||
C. | 与艾滋病患者共用剃须刀 | D. | 发生不安全的性行为 |
分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
解答 解:A、“与静脉吸毒者共用一个针管”属于通过血液进行传播,A错误;
B、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播,因此与艾滋病人握手和拥抱不会感染艾滋病毒,B正确;
C、“与艾滋病患者共用剃须刀”属于通过血液进行传播,C错误;
D、“发生不安全的性行为”属于性传播途径,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了艾滋病的传播途径,意在考查学生对该部分的识记能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温、低氧、干燥 | B. | 零上低温、低氧、适宜的湿度 | ||
C. | 适宜的温度、低氧、干燥 | D. | 零上低温、充足的氧气、适宜的湿度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在鉴定可溶性还原糖时用斐林试剂并水浴加热 | |
B. | 用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶下表皮作材料 | |
C. | 制作根尖细胞有丝分裂装片时漂洗根尖用清水 | |
D. | 在性状分离比的模拟实验中,小桶代表生殖器官,彩球代表配子,每个小桶中的彩球D、d数量要求相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生长素通过促进细胞的分裂来促进幼苗切段的生长 | |
B. | 若a<b,则待测溶液的浓度为16μmol/L | |
C. | 若a>b,则待测溶液的浓度为4μmol/L | |
D. | 若生长素溶液的浓度大于18μmol/L时,离体的茎段生长量可能小于dcm |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饮食中摄入过多胆固醇会导致血管堵塞,因此胆固醇对人体有害无益 | |
B. | 用生理盐水使哺乳动物成熟红细胞涨破 | |
C. | 用彩泥制作真核细胞的结构是构建概念模型 | |
D. | Fe、Mn、Cu、B、Mo都是微量元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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