A、图示中与癌变有关的基因是原癌基因 |
B、图中显示癌变的发生是多个基因突变累积的结果 |
C、图中染色体上的基因变化可导致基因重组 |
D、图示细胞形态的变化说明癌变过程中细胞发生了分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中无机盐主要以分子状态存在 |
B、有的无机盐可以与蛋白质结合 |
C、缺I可能引起甲亢 |
D、Mg是合成叶绿素分子的原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度的生长素对同种植物的同一器官的作用可相同 |
B、植物茎尖的细胞可将色氨酸转变成生长素 |
C、细胞分裂素的合成部位主要是根尖,细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 |
D、植物的生长发育根本上受基因组的控制.例如,生长素基因直接控制生长素的合成,进而影响植物的生长,果实的发育等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物需氧呼吸过程中产生大量的ATP的阶段需要氧气参与 |
B、叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动 |
C、线粒体内膜上不能形成ATP |
D、在叶绿体基质中不存在ATP合成酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增加,抑制侧芽的生长 |
B、增加,促进侧芽的生长 |
C、减少,抑制侧芽的生长 |
D、减少,促进侧芽的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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