A、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物 |
B、若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照 |
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测 |
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在离体的神经纤维上,兴奋可以双向传导 |
B、在两个神经元之间,兴奋的传递是单向的 |
C、兴奋在神经元间的传递是以递质为媒介 |
D、兴奋传导时,整个膜电位都变成了内正外负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从形态学上端运输到下端,被动运输 |
B、从形态学上端运输到下端,主动运输 |
C、从形态学下端运输到上端,被动运输 |
D、从形态学下端运输到上端,主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、滴管中冒出的气泡中的气体是CO2 |
B、试管中加水可以制造缺氧环境 |
C、若试管中的水换成冷水气泡释放速下降 |
D、被分解的葡萄糖中的能量大部分转移至ATP |
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