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    下列关于种群的说法，错误的是（　　）
    A、种群是生物进化的基本单位
    B、种群是构成群落的基本单位，种群数量的最基本特征是出生率和死亡率
    C、一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库
    D、生物进化的实质是种群基因频率的改变
    考点：现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：1、种群是指生活在同一区域的同种生物的全部个体．
    2、基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因．
    3、现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件．
    解答： 解：A、种群是生物进化的基本单位，A正确；
    B、种群数量的最基本特征是种群密度，B错误；
    C、一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库，C正确；
    D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查种群、现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记种群和基因库的概念；识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A、核孔是蛋白质、RNA、DNA等大分子进出细胞核的通道
    B、细胞核是遗传的信息库，控制着生物的所有性状
    C、大分子物质从核孔进出穿越了两层生物膜
    D、细胞核内存在着易被碱性染料染成深色的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（　　）
    A、a点膜外电位由负变正
    B、电表①会发生两次方向不同的偏转
    C、电表②只能发生一次偏转
    D、该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关细胞工程与胚胎工程的问题：
    （1）植物组织培养时，已分化的细胞在
     
    和
     
    两种激素的刺激下仍然能够经过
     
    和
     
    ，再形成新的个体．其理论基础是
     
    ．
    （2）进行荷斯坦奶牛胚胎工程操作时，首先给成年雌牛注射促性腺激素，目的是
     
    ．哺乳动物的精子、卵子发生上的区别的是
     
    ．在体外受精前，对牛的精子常采用
     
    法诱导精子获能．
    （3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是
     
    ； 处理的时期是
     
    ．
    （4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞．这类细胞的形态特征有
     
    ．
    （5）定时在显微镜下观察胚胎的变化，若要鉴别胚胎的性别，要取囊胚期胚胎的
     
    细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图单克隆抗体的制备过程，回答问题
    （1）图中①表示给小鼠注射
     
    ．
    （2）细胞②是
     
    细胞；细胞③是
     
    细
    胞．诱导②③细胞融合的诱导因素通常是
     

    或聚乙二醇、电激法等．
    （3）第④步在进行第一次筛选时，若细胞②基因型为AA，细胞③基因型为BB，筛选的目标应是基因型
    为
     
    的细胞，该细胞称为
     
    细胞．其特点是：
     
    ．
    （4）动物细胞培养液的成分通常含有葡萄糖、氨基酸、
    无机盐、维生素等成分，与植物细胞培养基有所不同
    的是还应该含有
     
    ．
    （5）单克隆抗体具有
     
    等特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素．回答下列问题：

    （1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是
     
    ．连接A与B之间的结构包括
     
    、
     
    、
     
    三部分．
    （2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至
     
    的体温调节中枢，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和
     
    （填序号）的含量升高，产热增加．
    （3）血糖含量降低时，会刺激
     
    细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理
     
    ．
    （4）写出②分泌的分级调节过程：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是（　　）
    A、基因在染色体上呈线性排列
    B、基因只存在于染色体上
    C、一个DNA分子上只有一个基因
    D、染色体只含有DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以豌豆的一对相对性状为研究对象，已知红花对白花为显性，将开红花的个体与开白花的个体进行间行种植，收获开白花的豌豆个体的种子，种植后这些个体将表现为（　　）
    A、红花：白花为1：1
    B、有红花和白花，但没有一定的比例
    C、全为白花
    D、全为红花

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示在25℃时，A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图．
    （1）比较A、B植物细胞呼吸，其中细胞呼吸较强的是
     
    植物，当光照强度在达到Z点之前，限制A植物光合作用的因素主要是
     
    ．
    （2）当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12h，A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
     
    （减少或增加）．
    （3）对B植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度在
     
    klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量．
    （4）若已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃（其它条件不变），理论上图中P、M的位置如何变化？
     
    ．

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