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    上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛．他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，以下与此有关的叙述正确的是（　　）
    A、“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物
    B、“提高基因的表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因
    C、只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯合的
    D、转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，故不能合成人白蛋白
    考点：基因工程的应用
    专题：
    分析：转基因动物是指以实验方法导入外源基因，在染色体组内稳定整合并能遗传给后代的一类动物．“提高基因的表达水平”是指设法使牛乳腺细胞中的人蛋白基因更好的转录、翻译成更多的药物蛋白；人白蛋白基因导入的是牛的受精卵，随着受精卵的分裂、分化，存在于牛的每个细胞中，只是在牛的乳腺细胞中人白蛋白基因表达．
    解答： 解：A、转基因动物是指以实验方法导入外源基因，在染色体组内稳定整合并能遗传给后代的一类动物．体细胞中出现了新基因的动物不一定是转基因动物，基因突变也可能出现新基因，这样的动物不能称为转基因动物，A错误；
    B、“提高基因的表达水平”是指设法使牛乳腺细胞中的人蛋白基因更好的转录、翻译成更多的药物蛋白，B错误；
    C、人白蛋白基因导入的是牛的受精卵，随着受精卵的分裂、分化，存在于牛的每个细胞中，只是在牛的乳腺细胞中人白蛋白基因表达，C错误；
    D、转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，即不表达，故不合成人白蛋白，D正确；
    故选：D．
    点评：本题考查基因工程的应用等相关知识，考查考生的理解能力和综合分析能力，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

    （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为
     
    ，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象称为
     

    （2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为
     
    ，也可从灰鼠体内取出卵子，通过
     
    后进行早期胚胎培养获得．
    （3）图中重组囊胚通过
     
    技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用
     
    方法保存．
    （4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的
     
    分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向
     
    后用于疾病的细胞治疗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图，图中①～④代表染色体，英文字母代表基因，下列推测正确的是（　　）
    A、该细胞处于减Ⅰ间期，染色体已完成复制
    B、该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和Aadd
    C、该细胞有2个染色体组，有8个核DNA分子
    D、该细胞的下一时期发生①、②、③、④的随机组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列①～③中，A、B之间的关系可以用所给的模型表示的是（　　）
    ①A-甲状腺激素，B-促甲状腺激素
    ②A-细胞外液渗透压升高，B-抗利尿激素分泌增加
    ③A-皮肤血流量，B-体温．
    A、①B、②C、③D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当健康人的血糖含量低于80mg/dL时，机体急速作出的反应是（　　）
    A、肌糖元的分解
    B、肝糖元的分解
    C、ATP的分解
    D、脂肪的分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合如图分析下列说法，正确的是（　　）
    A、若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①
    B、若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②
    C、用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
    D、根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关图形所表达的生物学含义的叙述，正确的是（　　）
    A、甲图表示杂合子Aa连续自交若干代，后代中显性纯合子所占比例
    B、乙图中，氧浓度控制在a点对应的浓度时，最有利于蔬菜的贮藏
    C、丙图中，当土壤中某元素的浓度为b时，施用含有该元素的肥料最有利于植物生长
    D、丁图中，种群数量的增长受种群密度的制约

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（　　）
    A、赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育
    B、与水果生长关系最密切的激素是生长素和细胞分裂素，儿童常吃催熟的水果会引起性早熟
    C、2，4一D可作为双子叶杂草的除草剂，而乙烯利可使棉花迅速落叶
    D、NAA可用于防止果实和叶片的脱落、促进果实成熟、获得无子果实等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是[H]随化合物在生物体内转移过程，下面对其分析正确的是（　　）
    A、[H]经①产生后首先传递给五碳化合物
    B、[H]经⑤转移到水中的过程需氧气参与
    C、合成ATP的过程有①②④⑤
    D、过程⑥的发生场所是线粒体

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