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太阳能是几乎所有生命系统中的能量的最终源头.外界能量输入细胞,并为细胞所利用,都要经过复杂的化学反应.如图是某高等生物细胞内发生的生理过程,其中1、2、3、4、5、6表示生理过程,A、B、C、D表示化学物质.根据你对生理过程的理解,请回答下列问题:
(1)图中代表光反应的是
 
(填写标号),代表无氧呼吸第二阶段的是
 
(填写标号),如果该阶段发生在高等动物细胞内,其产物为
 

(2)有氧呼吸的全过程十分复杂,可以概括地分为三个阶段,这三个阶段分别为
 
(填写标号).
(3)图中C、D代表的物质分别是
 
 

(4)甘蔗适合栽种于土壤肥沃、阳光充足、冬夏温差大的地方.科学家为了研究昼夜温差对甘蔗生长的影响,在可以调节温度的温室里种植甘蔗,实验结果如图所示.曲线A是根据甘蔗在日温为26℃、夜温如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的.曲线B是根据甘蔗在昼夜恒温的情况下,如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的.两者纵坐标均表示茎的生长速率.是否昼夜温差越大,对甘蔗的生长就越有利?
 
.能够证明你的观点的曲线是哪条?
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.据此分析解答.
解答: 解:(1)从题图中可以看出:5、6过程在叶绿体中进行,3、4过程在线粒体中进行,1过程发生在细胞质基质中.所以1为呼吸作用第一阶段,2为无氧呼吸第二阶段,5为光反应,6为暗反应,3为有氧呼吸的第二阶段,4为有氧呼吸的第三阶段.植物除甜菜块根、马铃薯块茎、玉米胚乳无氧呼吸产物是乳酸外,无氧呼吸产物一般为酒精.动物无氧呼吸的产物为乳酸.
(2)1为呼吸作用第一阶段,2为无氧呼吸第二阶段,5为光反应,6为暗反应,3为有氧呼吸的第二阶段,4为有氧呼吸的第三阶段.
(3)A、B为呼吸作用产物分别是丙酮酸、[H];C、D为光合作用过程产物,分别为ADP和Pi、ATP和[H].
(4)当温度过高时,光合作用会因为酶的活性受温度的影响而降低,因此并不是昼夜温差越大越好.
故答案为:
(1)5             2             乳酸  
(2)1、3、4
(3)ADP和Pi      ATP和[H]
(4)否           曲线A
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图所做的判断正确的是(  )

①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体;
②乙细胞中含有4个染色体组;
③丙细胞是次级卵母细胞或极体,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同;
④以上各细胞可能取自同一器官,在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序.
A、②④B、②③C、①③D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于新陈代谢与酶、ATP的关系,描述不正确的是(  )
A、酶能促使新陈代谢正常进行
B、酶的种类具有物种差异性,而ATP却无物种差异性
C、ATP是保证新陈代谢正常进行的能源物质
D、酶、ATP都与新陈代谢密切相关,但两者的合成毫无关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图,请回答有关问题:

(1)果蝇的体细胞内有
 
个染色体组,一个卵细胞内的染色体组成可表示为
 
(用图中序号表示).
(2)实验得知,基因(C、c)与(D、d)位于Ⅲ号染色体上,基因型为dd的个体胚胎致死.两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换.这两对等位基因
 
(遵循/不遵循)自由组合定律.以基因型如图2所示的雌雄果蝇为亲本进行自由交配,后代中基因型为CcDd个体所占比例为
 

(3)摩尔根通过果蝇伴性遗传实验证明了基因位于染色体上(白眼基因b位于X染色体上).他的学生布里奇斯在重复其果蝇伴性遗传实验时,又发现了例外现象.他观察了大量的白眼雌蝇与红眼雄蝇的杂交后代,发现大约每2000个子代个体中,有一个可育的白眼雌蝇或不育的红眼雄蝇.已知几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如下表所示:
染色体
组成
XXYXOYOXYYXXX
性状雌性,
可育
雄性,
不育
死亡雄性,
可育
死亡
这些例外现象的产生是由于X染色体在
 
(填具体时期)不分开,产生了性染色体组成为
 
的卵细胞.该例外的可育白眼雌果蝇与正常红眼雄果蝇杂交,子代中白眼雄果蝇的基因型为
 

(4)多一条IV号染色体的三体果蝇可以正常生活且能正常减数分裂,但性状和正常个体不同,可用于遗传学研究.果蝇的正常眼(E)对无眼(e)是显性,等位基因位于常染色体上.现利用无眼果蝇与纯合的正常眼Ⅳ号染色体三体果蝇交配,探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上.
实验步骤:①用无眼果蝇与纯合正常眼三体果蝇杂交,得F1
②将F1中三体果蝇与
 
交配,得F2
③观察并统计F2的表现型及比例.
结果预测:若F2
 
,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;
若F2
 
,则说明无眼基因不在Ⅳ号染色体上.

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科学家从发菜(一种蓝藻)藻体中分离出发菜细胞进行液体悬浮培养,通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响,结果如图.相关分析正确的是(  )
A、45℃时,发菜细胞不进行光合作用
B、35℃时,发菜细胞光合速率与呼吸速率相等
C、发菜的光合作用和呼吸作用的最适温度相同
D、离体发菜细胞培养的适宜温度为25℃~30℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质跨膜运输方式的叙述错误的是(  )
A、K+的跨膜运输方式不一定是主动运输
B、主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C、在静息状态下神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
D、在胰岛素合成与分泌的过程中,生物膜发生了结构与功能上的联系

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“NDM-1”是科学家发现的一种新的超级细菌,该细菌具有极强的抵抗抗生素的能力.下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是(  )
A、“NDM-1超级细菌”具有细胞膜、细胞质
B、“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C、“NDM-1超级细菌”的生命活动能离开细胞
D、“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,主要区别是没有染色体

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小鼠是遗传学研究的常用实验材料,弯曲尾(B)对正常尾(b)显性.遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验
实验一:
父本母本子一代
弯曲尾正常尾弯曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1
实验二:
遗传学家将一个DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中,通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠.
(说明:①插入的DNA片段本身不控制具体的性状;小鼠体内存在该DNA片段,B不表达,b基因的表达不受影响;②若小鼠的受精卵无控制尾形的基因(B、b),将导致胚胎致死.)
请回答:
(1)控制小鼠尾形的基因位于
 
染色体上.
(2)培育该转基因小鼠,需运用
 
技术将含有外源DNA的体细胞核与
 
融合形成重组细胞,经胚胎体外培养到早期胚胎再移植到
 
(填“已配种”或“未配种”)的代孕雌鼠的输卵管或子宫角.
(3)遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能(见图).为确定具体的插入位置,进行了相应的杂交实验.(不考虑交叉互换)
实验方案:让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交,统计子代的表现型种类及比例.
结果与结论:
①若子代正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=1:1:1:1,则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性;
②若子代
 
,则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性.
③若子代
 
,则该DNA片段的插入位置属于第3种可能性;
④若子代
 
,则该DNA片段的插入位置属于第4种可能性.(请用遗传图解表示,B基因被插入破坏后,用E基因表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如何判断制作的培养基是否灭菌彻底(  )
A、看培养基是否透明
B、有没有消灭细菌菌体
C、未接种的培养基在恒温箱中保温1~2天后有无菌落生长
D、消灭了微生物的芽孢、孢子

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同步练习册答案