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关于图中DNA分子片段的说法不正确的是(  )
A、把此DNA放在含15N的培养液中复制3代,子代中含14N的DNA占12.5%,含15N的DNA占100%
B、该DNA的特异性表现在碱基种类和
(A+T)
(G+C)
的比例上
C、DNA复制时,解旋酶作用于③部位
D、②处的碱基对改变导致DNA中碱基排列顺序的改变,但不一定会导致性状改变
考点:DNA分子结构的主要特点,DNA分子的复制
专题:
分析:分析题图:图示表示DNA分子片段,部位①为磷酸二酯键,是限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位;②处是碱基对,碱基对的增添、缺失或替换会导致基因结构发生改变,引起基因突变;部位③为氢键,是解旋酶的作用部位.
解答: 解:A、把此DNA放在含15N的培养液中复制3代得到8个DNA分子,根据DNA的半保留复制,子代中只有1个DNA分子含有14N(一条链含有14N,另一条链含有15N),其他7个DNA分子只含15N,所以子代中含14N的DNA占12.5%,含15N的DNA占100%,A正确;
B、任何双链DNA分子都含有A、C、G、T四种碱基,即碱基的种类与DNA分子的特异性无关,DNA的特异性表现在(A+T):(G+C)的比例上,B错误;
C、解旋酶作用于氢键,即③部位,C正确;
D、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换,所以②处碱基的改变将导致基因突变,但由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会改变生物的性状,D正确.
故选:B.
点评:本题结合DNA分子片段结构图,考查基因突变、DNA复制、DNA分子结构特点和碱基互补配对原则的应用,要求考生识记基因突变的概念,准确判断变异的类型;理解DNA半保留复制特点,结合题图进行准确的计算;能熟记DNA分子结构特点,掌握碱基互补配对原则的应用,并进行简单的计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对叶绿体和线粒体叙述中错误的是(  )
A、两者都具有能量转换的功能
B、两者所含酶的种类相同
C、两者的基质成分与功能相同
D、两者都具有双层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关血糖调节的叙述不正确的是(  )
A、正常人的血糖浓度范围是0.8~1.2g/L
B、胰岛素降低血糖的途径属于激素调节
C、分泌胰岛素的细胞是胰岛A细胞
D、胰岛素和胰高血糖素通过协同作用,维持血糖稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究适宜浓度的生长素促进扦插枝条生根,有人做了如图所示的实验,根据图示的条件及结果判断以下选项错误的是(  )
A、甲、乙的单一变量为有没有生长素
B、甲图枝条的下端也有生长素
C、若想探究促进扦插枝条生根的最适生长素浓度,乙组实验组应该设置多组,并设置一系列的生长素的浓度
D、图中生根情况可以说明一定浓度的生长素能促进扦插枝条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验证明2,4-D对杨树扦插枝条生根的影响情况如图所示.某研究性学习小组为了验证不同浓度2,4-D对该植物生根的影响,以确定其促进生根的最适浓度,按照下表设置了浓度梯度:
组别ABC
2,4-D浓度/(mol?L-110-1410-1210-10
下列相关叙述正确的是(  )
A、图示2,4-D促进扦插枝条生根的实验表明其生理作用具有双重性
B、该研究性学习小组根据其实验结果能够确定2,4-D促进扦插枝条生根的最适浓度
C、该实验中用2,4-D溶液对插条处理的方法有浸泡法或沾蘸法
D、用2,4-D处理扦插枝条时,应该处理扦插枝条的上端

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,据图同答下列问题:

(1)在②进入③之前要用
 
 
 
等工具来构建基因表达载体.
(2)图中①一般经
 
处理可以得到③.作为受体未受精的卵细胞需要在体外培养到
 
期去核.
(3)把⑤送入⑥的最佳时期是
 
.⑥在接受胚胎之前须用
 
处理.以便为胚胎发育提供相同的生理环境.
(4)采用
 
法可检测⑦的乳汁中是否产生了人类血清白蛋白,要实现⑦批量生产血清白蛋白,则要求③的性染色体是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A、机体一旦接触过敏原就会立即发生过敏反应
B、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
C、人体接种疫苗后就可以预防所有的传染病
D、运用免疫抑制剂可以提高器官移植的成活率

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科目:高中生物 来源: 题型:

显微镜观察到如图所示动物细胞,下列对由视野A转换到视野B的说法错误的是(  )
A、换高倍物镜需转动转换器
B、需调节细准焦螺旋使物像清晰
C、如不调节反光镜,要保证相同的亮度应选用较大的光圈
D、装片应向右移动

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植物扦插繁殖时,需要去除成熟叶片、保留芽和幼叶,这样可以促进插枝成活.其原因是(  )
①芽和幼叶生长迅速,容易成活        ②芽和幼叶储存有较多营养物质
③芽和幼叶能产生生长素,促进生根     ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用.
A、①②B、③④C、①④D、②③.

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