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    13．如图四种核苷酸中，能在ATP中找到的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．．一个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源

    解答 解：一个ATP分子中含有一个腺苷（由腺嘌呤和核糖构成）、3个磷酸基团、2个高能磷酸键．
    故选：C．

    点评 本题考查ATP的基本组成和种类，掌握ATP的结构组成，把握知识的内在联系并对相关知识进行比较掌握的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．1952年赫尔希和蔡斯以T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明（　　）
    A．RNA是遗传物质B．DNA是主要的遗传物质
    C．DNA是遗传物质D．蛋白质是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（为伴性遗传病，显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，据图回答：
    （1）由遗传图解可判断出甲病为常染色体上显性遗传病，其致病基因不可能在X染色体的理由是由于致病基因为显性，如果在X染色体上，Ⅱ5的女儿Ⅲ3应该患甲病，与事实不符．
    （2）Ⅰ2的基因型为aaXbY；Ⅲ2的基因型为AaXbY．
    （3）假设Ⅲ1和Ⅲ5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为$\frac{1}{4}$，所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．已知某基因不在Y染色体上，为了鉴定所研究的基因位于常染色体还是X染色体，不能用下列哪种杂交方法（　　）
    A．隐性雌个体与显性雄个体交配
    B．杂合显性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交
    C．显性雌个体与隐性雄个体杂交
    D．杂合显性雌性个体与（杂合）显性雄性个体杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于变异和人类遗传病的说法正确的是（　　）
    A．染色体中缺失一个基因不属于基因突变
    B．三倍体植物不能由受精卵发育而来
    C．发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传变异
    D．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病且进行人类遗传病调查时常选择发病率较高的单基因遗传病作为调查对象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列对水和无机盐的叙述，正确的是（　　）
    A．玉米光合作用和有氧呼吸均需要水，且水都在生物膜上参与反应
    B．Zn2+是人体中200多种酶的组成成分，说明锌是人体内的大量元素
    C．无机盐大多以离子形式存在，无机盐离子进出细胞一定消耗能量
    D．癌变的细胞代谢强度增加，结合水与自由水的比值下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关植物激素叙述正确的是（　　）
    A．植物生长调节剂就是植物激素
    B．植物激素从产生部位运输到作用部位，主要是由植物体形态学的上端向下端运输
    C．植物激素是对植物体的生命活动具有显著调节作用的有机物
    D．植物激素都具有两重性，即低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．四川省广汉市推行的生态桃园建设，种养结合，形成“猪一沼一桃”的模式，桃树之间种植紫云英等豆科植物，既可作为猪饲料，也可通过其根部的根瘤菌固定大气中的氮气肥田，减少化肥的用量．猪的粪便作为肥料生产沼气，沼液用来肥田，达到物质利用的良性循环．请冋答下列问题：
    （1）调查桃树叶片上蚜虫的种群密度，通常采用样方法（法），通过统计发现蚜虫最初的种群密度为30只/m2，气候干旱有利于蚜虫的繁殖，蚜虫每天的增长率为h，则10天后蚜虫的种群密度为30×（l+h）10只/m2．防治蚜虫可以引人蚜虫的天敌--瓢虫，这样做的好处是既可控制蚜虫的危害，也可减少农药对环境的污染．蚜虫被瓢虫捕食时，会释放一种告警激素，周围的蚜虫会纷纷逃避，蚜虫之间属于化学信息传递．
    （2）若桃园中草固定的能量为a，猪摄入的能量为b，猪粪便中的能量为c，猪用于生长、发育和繁殖的能量为d，则草→猪的能量传递效率为$\frac{b-c}{a}$×100%，“猪一沼一桃”的生态桃园模式，提高了能量的利用率．
    （3）若在紫云英中种植不喜光的中药材--金线莲，与原有的桃园生态系统相比，抵抗力稳定性提高；金线莲不仅可以药用，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，体现了生态系统的直接和间接价值．

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川九中高三第二次模拟考试理综生物试卷（教师版） 题型：选择题

    下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是（ ）

    A．用密度梯度离心法分离细胞中各种细胞器

    B．用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式

    C．采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制

    D．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象

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