A、甲状腺激素可以促进垂体分泌促甲状腺激素 |
B、生长激素和甲状腺激素的作用是相互协同的 |
C、一定浓度的生长素对同一植株不同器官的作用不同 |
D、胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节具有拮抗作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在植物体内含量极少 |
B、在植物体内由专门的分泌器官分泌 |
C、产生部位也是作用部位 |
D、对植物体的生命活动有显著的调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加 |
B、在环境条件没有剧烈变化时,种群数量增长趋势呈现S型 |
C、农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量 |
D、种群数量与该种群个体大小有关,而与种群所处的环境条件无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程是转录,它以DNA的两条链分别为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA |
B、②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就可完成 |
C、某段DNA上发生了基因突变,形成的蛋白质不一定会改变 |
D、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类种群的存活曲线应是Ⅱ型,表示不同年龄段的个体死亡 率相等 |
B、青蛙种群中蝌蚪死亡率很高,长成青蛙后,死亡率大大降低,应是Ⅲ型 |
C、三种不同曲线中,Ⅰ型种群的动物往往繁殖率或产卵率较高 |
D、三种不同曲线中,Ⅲ型种群动物通常由亲代精心照顾幼仔直至成体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 |
B、所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 |
C、DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体 |
D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 |
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