A. | 研究能量流动,可合理设计人工生态系统,提高能量的传递效率 | |
B. | 细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌 | |
C. | 如果时间允许,弃耕的农田总能形成森林 | |
D. | 鄂尔多斯草原上所有生物构成群落 |
分析 1、一定自然区域,所有的生物和无机环境构成生态系统;种群是指同一种生物的总和,群落是一定区域中的所有生物的总和.
2、细菌可以做生产者、消费者、分解者.
3、群落演替是指在一定地段上一个群落被性质上不同的另一个群落所替代的现象.
解答 解:A、研究能量流动,可合理设计人工生态系统,提高能量的利用率,但不会提高能量的传递效率,A错误;
B、细菌不都是分解者,如硝化细菌是生产者,分解者并不都是细菌,如蚯蚓也是分解者,B错误;
C、弃耕的农田能否演替成森林,除了时间因素外还要看气候条件,是干旱地区还是湿润地区,C错误;
D、群落是一定区域中的所有生物的总和,D正确.
故选:D.
点评 本题考查群落的演替、生态系统的概念、结构和功能等相关知识,意在考察考生对知识的识记能力和理解能力,难度较小.
科目:高中生物 来源:2016届四川省毕业班“卷中卷”大联考(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
炭疽杆菌是一类需氧芽胞杆菌,其代谢过程会将大量的代谢产物排出胞外。由炭疽杆菌引起的炭疽病是一种人畜共患、死亡率较高的急性传染病。对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过下图所示的实验确诊。请据图回答下列问题:
(1)噬菌体的主要化学成分是____ ,上述实验中噬菌体与炭疽杆菌的种间关系属于____ 。
(2)微生物接种的方法很多,最常用的是____ ____,经上述方法获得的纯种微生物如需长期保存,可采用 ____的方法。
(3)②是将分离培养获得的可疑菌挑选出来进行接种,此过程中对配制的液体培养基等需采取的灭菌方法是____ ,该培养基所用的碳源为____(无机碳/有机碳)。
(4)在过程③中细菌大量繁殖,并因为________的积累而使液体培养基变浑浊。取培养后的等量菌液加入A、B试管,再将如图处理后的两试管放在35℃环境下培养6小时后观察,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组 (高或低),则证明疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C1、C3、C4的核DNA分子比例可能是1:2:2 | |
B. | C1、C3可能都不含染色单体 | |
C. | C3、C4可能都在发生着丝点的分裂 | |
D. | C1、C4的核DNA数可能相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑦⑧⑨ | B. | ①②④⑥⑦⑧ | C. | ①②⑤⑥⑦⑨ | D. | ①③⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是血浆,血浆中不含脂肪、淀粉等物质 | |
B. | 细胞外液渗透压的90%以上来自Na+、Cl- | |
C. | ①中的蛋白质含量减少时将会导致水肿 | |
D. | 淋巴细胞的直接内环境是③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升 | |
B. | 如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋 | |
C. | 如果a表示抗利尿激素,作用于肾小管和集合管细胞b,将导致尿量增加 | |
D. | 如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞 |
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