下列对于二倍体.多倍体和单倍体的叙述.正确的是 A．细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 C．单倍体植株的体细胞中染色体组数也可能有三个 D．体细胞中含有三个以上染色体组的个体一定是多倍体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列对于二倍体、多倍体和单倍体的叙述，正确的是

A．细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体

B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体

C．单倍体植株的体细胞中染色体组数也可能有三个

D．体细胞中含有三个（含三个）以上染色体组的个体一定是多倍体

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省临汾一中第二学期高二年级3月月考试生物试卷 题型：综合题

（16分）在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题：
（1）过程②的原理是        ，用到的化学试剂为_______________；过程③为        ，与过程③密切相关的细胞器有                。
（2）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含         条染色体，还必须用          来处理幼苗，才能得到可育的番茄—马铃薯植株。
（3）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为        倍体。
（4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是          。
（5）若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株？       ，理由是        。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于                     。
（6）在“番茄—马铃薯”培育过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？_________为什么？                                          。
（7）若a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是    。