A、禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 |
B、森林对水土的保持作用属于生物多样性的潜在使用价值 |
C、建立植物园和水族馆等是对生物多样性最有效的保护措施 |
D、生物多样性的降低是生态系统功能退化的重要原因 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、呈“J”型曲线增长的种群不受环境的影响,而呈“S”型曲线增长的种群受环境的影响 |
B、两条曲线的斜率分别代表各自的增长率 |
C、呈“J”型曲线增长的种群其增长速率不断增大,而呈“S”型曲线增长的种群的增长速率有最大值 |
D、从外地迁入的物种,其种群数量以“J”型曲线模式增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、引起上述免疫反应的抗原一定都来自于外界环境 |
B、HIV可破坏T细胞,使机体的免疫调节受到抑制 |
C、骨髓造血干细胞膜表面可能存在胸腺五肽的特异性受体 |
D、人体感染HIV后可诱发自身免疫反应使T细胞数量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴 |
B、甲状腺激素和尿素等物质均可能存在于内环境中 |
C、血浆中的蛋白质均会透过毛细血管壁到达组织液中 |
D、细胞外液渗透压升高时,机体释放的抗利尿激素减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞1、2、3、4、5分化成熟的场所相同 |
B、细胞1、2、3、4、5都能特异性识别抗原 |
C、细胞1、2、3、4、5接受抗原刺激后都能增殖分化 |
D、细胞1、2、3、4、5中都含有合成物质a的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若 A表示人体处于应激状态,人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经-体液调节 |
B、若A表示血糖浓度过低,人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定 |
C、若A表示寒冷环境,人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②⑤来维持体温恒定 |
D、若A表示血浆渗透压升高,人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图能体现原核生物边转录边翻译的过程 |
B、2携带氨基酸的类型取决于其上的密码子 |
C、5移动的方向是由右向左 |
D、1和2均是转录的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体-内质网-高尔基体-囊泡-细胞膜 |
B、核糖体-内质网-高尔基体-囊泡-线粒体 |
C、内质网-高尔基体-囊泡-细胞膜 |
D、内质网-高尔基体-囊泡 |
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