从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。
(1)接种前要对培养基进行____________处理。在整个微生物的分离和培养过程中,一定要注意在____________条件下进行。
(2)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。如培养纤维素分解菌的菌样应从___________环境中采集。
(3)从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制 培养基,该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的 。
(4)经过梯度稀释后,要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上,在该培养基中需要加入的特殊染料是 ,当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生_____________来筛选纤维素分解菌。某同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是__________________________________。
(1)高压蒸汽灭菌(1分) 无菌 (2)富含纤维素 (3)选择 碳源
(4)刚果红 透明圈 菌液浓度过高(土壤溶液稀释不够)
解析试题分析:微生物培养的程序:a.器具的灭菌、b.培养基的配制、c.培养基的灭菌、倒平板、d.微生物接种、e.恒温箱中培养、f.菌种的保存;在培养的过程中一定要注意无菌操作。选择培养基:选择培养基是根据不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同而配制的。不同微生物对某些化学药品的抵抗力不同。利用这些特点,我们便可配制出适于某些微生物生长而抑制其他微生物的选择培养基,例如从土壤中分离放线菌时,可在培养基中加入10%的酚数滴,抑制细菌和真菌的生长;根据对营养物质的特殊的需求,可以选择不同的微生物,比如尿素分解菌的氮源是尿素,纤维素分解菌的碳源是纤维素。刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理:刚果红是一种染料,它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物,但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时,刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红-纤维素的复合物就无法形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。这样,我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。(1)微生物的培养最重要的程序之一就是防止杂菌的污染,防止杂菌的污染首先要对培养基进行灭菌处理,培养基灭菌的方式是高压蒸汽灭菌法;在微生物接种的操作中也要注意无菌操作。(2)分离纤维素分解菌要从富含纤维素的环境中寻找,以纤维素为唯一碳源的培养基上进行选择,就可以分离到纤维素分解菌。(3)以纤维素为唯一碳源的培养基属于选择培养基。(4)刚果红可以和纤维结合形成红色复合物,纤维素分解菌将纤维素分解以后,红色复合物消失,会形成透明圈;纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是菌液浓度过高(土壤溶液稀释不够)。
考点:主要考查对微生物的实验室培养,探究:影响酶活性的条件等考点的理解。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)刺毛鼠是XY型性别决定的二倍体生物,当其体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时,在早期胚胎的细胞分裂过程中,一般只有一条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如图所示。请据下图回答下列问题:
(1)组成巴氏小体的化合物是_________和_________。通常依据细胞中巴氏小体的数量来区分正常刺毛鼠的性别,理由是_______________________________________________。
(2)性染色体组成为XXX的雌性刺毛鼠体细胞的细胞核中应有____________个巴氏小体,高度螺旋化染色体上的基因不能表达,主要原因是其中的__________过程受阻。
(3)控制刺毛鼠毛色的基因B(黑色)、b(白色)位于X染色体上,基因型为XBY的鼠的表现型是__________。若巴氏小体上的B、b基因可以表达,现观察到一只白色的雄性刺毛鼠体细胞核中有一个巴氏小体,则该鼠的基因型应为__________。
(4)控制有刺、无刺的基因依次为A、a,则无刺黑毛雄鼠的基因型是__________,如果它与图示的雌鼠交配,子代雄性个体的表现型及其比例为__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多功能综合农业生产体系。下图是某农业生态系统的结构模式图,请据图回答:
(1)流经该生态系统的总能量为 ,沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是 。
(2)大气中的碳以 形式进入该生物群落的农作物中,并以 的形式被猪、鸡等动物及沼气池中的微生物利用。
(3)与传统农业相比,生态农业的优点有 。(至少写出两个方面)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图是中心法则中的一个“环节”,回答以下有关中心法则和孟德尔定律的问题:
(1)图中所示的遗传信息流称为________,该过程DNA是先解旋后螺旋,而对于图中杂交链而言,则是________________。
(2)图中的酶能将游离的________从RNA的________(3'或5')端连接到RNA链上。
(3)请写出较为完善的中心法则:________________(用图解表示)。
(4)正常人体内,中心法则内的遗传信息流均不能发生的是________细胞(活细胞)。
(5)某植物的花色有红色、紫色和白色三种,受A-a、B-b两对(完全显隐性)独立遗传的等位基因控制,其中A基因控制底物转化成终产物1(白色)、a基因控制底物转化成中间产物、B基因控制中间产物转化成终产物2(紫色)、b基因控制中间产物转化成终产物3(红色),则基因型为AaBb的植株自交,F1的表现型及比例为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)草本植物黑藻是淡水鱼类和河蟹的优质饲料,研究其细胞代谢是提高经济效益的重要途径。下图是黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。分析回答下列问题:
(1)黑藻区别于蓝藻细胞的主要特点是 ,黑藻细胞内具有双层膜结构的是 。
(2)t1→t2,黑藻吸收光能增加,则 释放增多,此时C3化合物的含量 。
(3)t2→t3,限制光合作用的因素是 。t3→t4,光合速率提高的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生物体内的各种化学反应,几乎都是由酶催化的,请回答有关问题:
⑴甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示,则初步推测甲酶的化学本质为 ,乙酶的化学本质为蛋白质。要鉴定乙酶的化学本质,可将该酶液与 试剂混合。
⑵若要提高衣物上油渍的去除效果,洗衣粉中可添加 酶;使用加酶洗衣粉时,水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是 ; 。若测定某种酶在不同温度下活性,反应液中应加入 溶液以维持其酸碱度稳定,酶的活力可用 来表示。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)某养殖户想因地制宜,开发池塘进行渔业养殖,下图是其绘制的池塘生物群落图解,请回答有关问题:
(1)池塘中的植物在垂直结构上具有 现象,有利于提高光能利用率。图中黑鱼与虾的种间关系有 。
(2)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以提高鱼的产量,这是 的能量流向了鱼体内。
(3)为提高经济效益,在养殖后期决定清除大部分黑鱼,投放部分青鱼、鲢鱼和鳙鱼,请在下侧坐标系中画出清除部分黑鱼后鳙鱼种群数量的变化曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。另一基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。
基因型 | A—Bb | A—bb | A—BB aa___ |
表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图图一示意植物细胞内进行的代谢过程;图二示意甲、乙两种植物随光照强度变化O2吸收量及释放量的变化;图三示意某光照条件下乙植物随环境中CO2浓度变化O2吸收量及释放量的变化(假设呼吸速率保持不变)。据图回答以下问题:
(1)图一中,①、④过程进行的部位分别是_______________、_______________________,①-④过程产生ATP最多的过程是_______(填图中数字编号)。
(2)图二中,与甲植物相比,乙植物适于在_______(弱或者强)光照条件下生活,判断依据是____________________________________________________。甲植物光照强度达到3千勒克斯以后,O2释放量不再增多,原因是受到_________(光、暗)反应的限制。
(3)图三中,E点的含义是___________________________________。
(4)若图二是在环境中CO2浓度为图三中F点时改变光照强度测得的曲线,则图三实验中的光照强度为 千勒克斯,现将图二实验中CO2的浓度由F点浓度提高到G点所示浓度,D点将_________(左移、右移、不移动);若图二是在环境中CO2浓度为图三中G点时改变光照强度测得的曲线,现将CO2的浓度由G提高到H ,D点将_________(左移、右移、不移动)。
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