【题目】土壤是“微生物的天然培养基”,下面是有关土壤中分解尿素的细菌的分离和计数的实验过程,请根据下图回答相关问题:
(1)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用_______的选择培养基进行分离,并加入____________指示剂进行鉴别。
(2)若取土样5g,应加入______配制成稀释10倍的土壤溶液。因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成如上图所示的不同浓度的土壤溶液,取样稀释前,一定要____________以减少误差。将103~107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上,用____________将菌液分散,每个浓度稀释液至少接种_________个平板,以减少实验误差。
(3)将接种的培养皿_________在37℃的_________箱中培养24~48h,观察并统计________,结果如下表所示。找出合适浓度,推测出每克土样中细菌数为_________________。
稀释倍数 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落数(个) | >500 | 367 | 248 | 26 | 18 |
【答案】以尿素为唯一氮源 酚红 45mL无菌水 摇匀(振荡、混匀) 涂布器 3 倒置 恒温培养 菌落数 2.48×108
【解析】
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数:
1.分离菌株的思路
(1)自然界中目的菌株的筛选:根据它对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找。
(2)实验室中目的菌株的筛选:人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度。pH等),同时抑制或阻止其他微生物生长。
培养基选择分解尿素的微生物的原理:培养基的氮源为尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作为氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生长发育繁殖,而受到抑制,所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物
2.统计菌落数目的方法
(1)稀释涂布平板法(间接)
①当样品的稀释庋足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。
②通过统计平板上的菌落数来推测样品中大约含有的活菌数。
(2)利用显微镜直接计数
3.分解尿素的细菌的鉴定细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够分解尿素。
4.实验流程
土壤取样→样品的稀释→将稀释液涂布到以尿素为唯一氮源的培养基上→挑选能生长的菌落→鉴定。
(1)尿素分解菌能分解尿素作为氮源,而其他微生物在只有尿素作为唯一氮源的培养基上会因为缺少氮源而不能生长,所以为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用以尿素为唯一氮源的选择培养基进行分离,并加入酚红指示剂进行鉴别,当尿素被分解形成氨后,会使培养基的PH升高指示剂将变红。
(2)若取土样5g,应加入45mL无菌水配制成稀释10倍的土壤溶液。取样稀释前,一定要震荡使菌体分布均匀,以减少误差。将103~107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上,用涂布器将菌液分散,每个浓度稀释液至少接种3个平板,以减少实验误差。
(3)将接种的培养皿倒置在37℃的恒温培养箱中培养24~48h,观察并统计菌落数。由于计数时合适的稀释倍数应以平板上出现30-300个菌落的为宜,所以稀释倍数应为105,所以根据表格数据可推测出每克土样中细菌数为248÷0.1×105=2.48×108个。
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【题目】如图表示某反应过程,图中的A、B、C表示3种不同的物质,请问A、B、C代表的物质分别是( )
A.多肽、肽酶、氨基酸B.麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖
C.蔗糖、蔗糖酶、果糖D.淀粉、淀粉酶、麦芽糖
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【题目】如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的植物叶表皮细胞图像。下面描述不正确的是( )
A. 若要将叶表皮细胞放大至最大可选择甲中①③⑤组合
B. 观察表皮细胞时,遵循先低倍镜观察再高倍镜观察的原则
C. 丙图是乙图装片右移后观察到的图像
D. 从图中的乙转为丙时,正确的调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
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【题目】以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中正确的是( )
A.该生物的正常体细胞中含有16条染色体
B.图①与图③所示细胞中染色单体数相等
C.图②、图④所示都是产生生殖细胞的分裂过程
D.由图④分析,该生物一定是雄性个体
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【题目】为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作。回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是________;然后,将1 mL水样稀释100倍,在4个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液;经适当培养后,4个平板上的菌落数分别为29、39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为______。
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过_____灭菌。
(3)示意图A和B中,_______表示的是用平板划线法接种培养后得到的结果。能够得到单菌落的是图示_________________。
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:振荡培养能提高培养液中___的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率。
(5)图B的接种工具是_______,如果B的菌种是某细菌,则一般稀释倍数为________倍。
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【题目】如图所示,a、b、c为某细胞中一个DNA分子上的三个基因,Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列叙述正确的是
A. a、b、c和Ⅰ、Ⅱ的基本组成单位相同
B. a、b、c三个基因之间可能存在等位基因
C. a、b、c三个基因的首端均存在起始密码子
D. a、b、c的排列顺序即为该片段的遗传信息
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【题目】某山区为了改变秃山荒岭、水土流失严重的状况,实施了封山育林、退耕还林的政策。几年后,该地植物种类和数量均增加,气候条件转好。请回答下列问题:
(1)某生物兴趣小组对该地某区域的土壤小动物类群进行丰富度的研究,常用___________法进行采集、调查;丰富度的统计方法通常有:___________和___________。
(2)封山育林后遏制了水土流失的现象,体现生物多样性的___________价值。几年后该地植物的种类和数量均增加,提高了生态系统的___________稳定性。通过政策调整改变了该地区的生态面貌,说明人类活动能够改变群落演替的______________________。
(3)如图是该山区生态系统流经第二营养级的能量示意图。图中字母表示相应的能量,其中a表示该营养级生物的摄入量,f表示流向下一营养级的能量,则图中c表示___________,若第一营养级固定的能量为g,则第一营养级流入第二营养级的能量传递效率是___________×100%。
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【题目】冬美人是天科厚车莲属的多肉植物,多肉植物繁殖一般用叶插法进行。为研究外源激素对冬美人叶插的影响分别用0.25g/L(A1、B1、C1)0.5g/L(A2、B2、C2)、1g/L(A3、B3、C3)3种浓度的萘乙酸(NAA)、吲哚乙酸(IAA)和2,4-D这3种生长素类物质对冬美人叶片进行沾蘸法处理,结果如下表。
药剂 | 对照 | NAA | IAA | 2,4—D | ||||||
处理 | CK | A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | C1 | C2 | C3 |
成活率(%) | 100.0 | 100.0 | 88.9 | 77.8 | 100.0 | 100.0 | 88.9 | 61.1 | 38.9 | 27.8 |
平均发芽数(片) | 15.5 | 17.8 | 9.6 | 5.8 | 19.9 | 15.8 | 14.9 | 1.5 | 1.2 | 1.1 |
平均生根数(条) | 6.6 | 9.7 | 6.3 | 2.1 | 9.9 | 6.9 | 6.3 | 2.6 | 1.1 | 0.9 |
下列说法正确的是
A.对照组应用等量的蒸馏水对冬美人叶片进行处理
B.3种物质中,冬美人叶片对IAA的反应最为敏感
C.0.25g/L是NAA促进冬美人叶插发芽的最适浓度
D.由表可知3种物质对冬美人叶插生根的作用都有两重性
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【题目】下图曲线b表示在最适pH、最适温度条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析,下列叙述正确的是
A. 降低pH,重复该实验,B点位置不变
B. 酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素
C. 酶量减少后,图示反应速率可用曲线a表示
D. 升高温度后,图示反应速率可用曲线c表示
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