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    下列有关生命物质基础和结构基础的叙述，不正确的是（　　）
    A、在人体活细胞中氢原子的数目最多
    B、线粒体、核糖体和叶绿体中都含有DNA
    C、构成糖原和纤维素的单体都是葡萄糖
    D、被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同,核酸的种类及主要存在的部位,糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：1、人体活细胞中水含量最多，而水分子中氢原子和氧原子数目之比为2：1，因而H原子最多．
    2、DNA主要分布在细胞核，其次是线粒体和叶绿体．
    3、糖原、淀粉和纤维素属于多糖，水解产物是单糖．
    解答： 解：A、人体中含量最多的是水，一个水分子2个氢原子，A正确；
    B、核糖体是由RNA和蛋白质构成，B错误；
    C、糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖，C正确；
    D、被动运输包括协助扩散和自由扩散，协助扩散需要载体协助，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生命物质基础和结构基础，意在考查识记能力及理解应用能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据噬菌体侵染细菌的实验过程，回答下列问题：
    （1）该实验采用了同位素标记方法，具体是用32P标记
     
    ，用35S标记
     
    ．
    （2）噬菌体DNA复制时，由细菌提供的条件是：
     
    ．
    （3）合成噬菌体的蛋白质是在
     
    中的
     
    上进行的．
    （4）35S标记的噬菌体侵染细菌时，离心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是
     
    不充分，少量35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在
     
    上没有分离．
    （5）该实验在设计思路上的关键点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质，为了研究神经细胞里乙酰胆碱（Ach）的含量与神经细胞信息传递之间的关系，实验人员设计了以下实验：在图乙A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为测量点．（轴突中已除去了原有的突触小泡）．图甲是图乙中E处的放大．

    （1）写出图甲中标号所指的名称：③
     
    ； ④
     
    ；
    （2）如表为注入不同浓度的Ach，刺激B点后，C、D两处感受信号所用的时间．请分析回答：
    Ach浓度（mmol/mL） C处（ms） D处（ms）
    0.1 5.00 5.56
    0.2 5.00 5.48
    0.3 5.00 5.31
    ①C处数据说明了
     
    ．
    ②D处数据说明了
     
    ．
    （3）在轴突中除去原有突触小泡的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能说明酶的化学本质的是（　　）
    A、活细胞产生的B、有机物
    C、专一性D、高效催化性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（　　）
    A、生态系统稳定性的基础是生态系统具有自我调节能力
    B、生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
    C、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强
    D、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “野火烧不尽，春风吹又生”这句诗可以说明生态系统的（　　）
    A、抵抗力稳定性
    B、恢复力稳定性
    C、食物网的结构可以改变
    D、受气候更替的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组设计实验验证生态系统的相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表（表中“+”表示有，“-”表示无）．经过一段时间的培养后，下列判断错误（　　）
    生态瓶编号生态系统组成
    光照水草藻类浮游动物小鱼泥沙
    甲++++++
    乙-+++-+
    丙++++--
    丁++++-+
    A、甲瓶的氧含量比丁瓶的低
    B、乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长
    C、丙瓶的有机物比丁瓶的多
    D、丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不能在内质网上合成或加工的生物分子是（　　）
    A、DNAB、性激素
    C、维生素DD、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2，4-D是一种植物生长素类似物，在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂，下列符合其除草原理的是（　　）
    A、低浓度时，抑制植物生长
    B、低浓度时，促进植物生长
    C、高浓度时，抑制植物生长
    D、高浓度时，促进植物生长

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