A. | 选择高度分化的动物体细胞进行培养,有利于获得大量细胞 | |
B. | 选择传代10~50代以内的细胞作为核移植的供核细胞,可提高克隆动物的成功率 | |
C. | 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 | |
D. | 选择植物的丛芽进行培养,可实现其细胞产物的工厂化生产 |
分析 1、动物细胞核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为克隆个体.
2、10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型.因此,在体细胞核移中,为保证供正常的遗传基础,通常采用传10代以内的细胞.
3、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答 解:A、高度分化的细胞已经失去分裂能力,因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不有利于获得大量细胞,A错误;
B、选择传代10代以内的细胞作为核移植的供核细胞,可提高克隆动物的成功率,B错误;
C、茎尖等分生区组织几乎不含病毒,因此选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗,C正确;
D、植物细胞产物的工厂化生产,只需要经过脱分化形成愈伤组织即可,不需要再分化过程,因此选择植物的细胞系进行培养,可实现其细胞产物的工厂化生产,D错误.
故选:C.
点评 本题考查动物核移植技术、植物组织培养技术及应用,要求考生识记动物核移植技术的概念及类型;识记植物组织培养技术的原理、过程及应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查某地田鼠连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数,下列分析不正确的是( )
A.采用标志重捕调查田鼠的种群密度
B.第3年和第9年的田鼠种群数量相同
C.田鼠种群数量变化不可能为“J”型增长
D.第9年到第10年的田鼠种群数量最少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程 | B. | 蛋白质工程 | C. | 诱变 | D. | 细胞工程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X轴为外界蔗糖溶液浓度,Y轴为叶肉细胞渗透失水量,在b点时,用纤维素酶去除细胞壁,K值将不改变 | |
B. | X轴为光照强度,Y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点适当提高CO2至适宜浓度,K值将提高 | |
C. | X轴为温度,Y轴为酶促反应的生成物浓度,在b点适当添加反应物,K值将提高 | |
D. | X轴为时间,Y轴为某种群个体数,在b点增大环境阻力,K值将降低 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com