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如图为植物O2吸收量和释放量随光照强度变化的坐标图,下列叙述中正确的是(  )
A、a点叶肉细胞产生ATP的场所只有线粒体
B、b点的位置不会随环境中CO2浓度的改变而移动
C、已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别是25℃和30℃,若右图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点左移,d点下降
D、当植物缺镁时,b点将右移
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析曲线图:图示为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图.a点时,植物只进行呼吸作用;ab段表示光合速率小于呼吸速率;b点时,光合速率等于呼吸速率;bd段,光合速率大于呼吸速率;d点为光的饱和点.
解答: 解:A、据图分析可知,a点叶肉细胞只能进行光合作用,故产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体,A错误;
B、若环境中CO2浓度降低,光合速率降低,b点时光合速率等于呼吸速率,此时b点将右移,B错误;
C、已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别是25℃和30℃,若右图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,光合速率降低,呼吸速率升高,a点只进行呼吸作用应上移,b点表示光合速率等于呼吸速率应右移,d点表示光的饱和点应上升,C错误;
D、当植物缺镁时,叶绿素的合成受到影响,光合速率减弱,b点要增加光照强度,从而保证此时的光合速率等于呼吸速率,故b点将向右移,D正确.
故选:D.
点评:本题意在考查学生对知识的理解能力.对曲线图的分析能力.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体稳态的调节能力是有一定限度的.下列现象属于内环境稳态失调的是(  )
A、接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化
B、从平原到高原,有的人出现肺水肿症状
C、饮水不足时,抗利尿激素释放增加
D、寒冷时出现寒颤

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科目:高中生物 来源: 题型:

控制细菌的抗药性、固氮、抗生素合成等性状的基因位于(  )
A、核区B、质粒
C、线粒体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图X、Y、Z分别表示一天24小时的温度变化、光合速度(mg/h)、净光合速度(mg/h).请据图回答:
(1)中午12点时,Z曲线下降,可能原因是
 

(2)如果中午12点时,Y曲线也下降,则原因可能是
 

(3)中午12点时,植物的呼吸速度约为
 
㎎/h,18点叶肉细胞产生ATP的场所
 

(4)Z线的a点上升,其原因是
 

(5)图中光合速度与呼吸速度相等的点是
 

(6)0-6点中,植物呼吸释放的CO2总量是
 
㎎,消耗葡萄糖总量
 
mg.
(7)该植物是否能正常生长,你的理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为叶绿体结构与功能示意图,图2表示一株小麦叶片细胞内C3化合物相对含量在一天24小时内的变化过程,请据图分析:

(1)图1所示为叶绿体的亚显微结构示意图.在a中发生的反应称为
 
,参与此反应的特有物质有
 

(2)图2中从
 
点开始合成有机物,至
 
点有机物合成终止.
(3)AB段C3化合物含量较高,其主要原因是什么?
 

(4)G点C3化合物含量极少,其原因是什么?
 

(5)G点与F点相比,叶绿体中NADPH含量较
 
(填“高”或“低”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、探究酵母菌细胞呼吸方式可根据是否产生CO2判断
B、为便于观察植物细胞的质壁分离实验,可直接在载物台上滴加蔗糖溶液
C、要调查血友病的遗传方式,可以在学校内随机抽样调查
D、利用血球计数板计数微生物时,需尽量减少微生物的结团现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

在食物链草→昆虫→蛙→蛇中,蛙与昆虫的关系是(  )
A、互利共生B、寄生
C、竞争D、捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:

金焰绣线菊是一种常见的园林栽培灌木,花色绚丽,品种繁多.为研究金焰绣线菊对弱光的耐受性,研究者用不同透光程度完成实验,然后进行恢复处理(指撤掉遮阴网,常规条件培养15天后测定的指标),得到如下结果,相关说法正确的是(  )
A、金焰绣线菊各处理条件下,有机物积累最多时刻越10:00左右
B、与其他处理条件相比,透光20%~50%时全天出现一次高峰,主要原因是光反应受到限制
C、每种处理条件几乎都在12:00出现“低谷”,此时细胞间隙的CO2不足
D、透光20%~25%条件处理的金焰绣线菊恢复处理后,在(8:00)光照较弱的条件下的光合速率达到最大值,表明金焰绣线菊对弱光有较大的耐受能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家族有某遗传病,如图是该家族的系谱图,请据图推断该遗传病最可能的遗传方式(  )
A、Y染色体连锁隐性基因控制的
B、常染色体显性基因控制
C、常染色体隐性基因控制
D、X染色体连锁的隐性基因控制

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