A、淀粉酶 | B、胰岛素 |
C、脂肪酶 | D、蛋白酶 |
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验过程中,琼脂块应该置于去尖端芽鞘的一侧 |
B、IAA溶液浓度不同,胚芽鞘的弯曲程度也一定不同 |
C、胚芽鞘的弯曲程度越大,说明IAA的促进作用越小 |
D、该图反映了IAA溶液浓度过高时会抑制胚芽鞘生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验分组 | 处理方法 | 实验结果 |
第1组 | ①将材料置于0.3g/ml的蔗糖溶液中 ②然后将材料移至蒸馏水中 | ①发生质壁分离 ②发生质壁分离复原 |
第2组 | ③将材料置于0.6g/ml的蔗糖溶液中 ④然后将材料移至蒸馏水中 | ③迅速发生质壁分离 ④质壁分离不能复原 |
第3组 | ⑤将材料置于0.07g/ml的尿素溶液中 | ⑤开始发生质壁分离,然后逐渐自动复原 |
第4组 | ⑥将材料置于100℃水中3min后取出, 重复第1组实验 | ⑥不发生质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一群胚胎细胞,有的发育成红细胞,有的发育成心肌细胞 |
B、愈伤组织发育出根和芽 |
C、离体的植物细胞在培养液中形成愈伤组织 |
D、蜜蜂的卵细胞发育成雄蜂 |
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