A. | 自噬体的形成过程体现了生物膜的流动性 | |
B. | 饥饿的细胞比正常细胞的自噬体多 | |
C. | 细胞分化和凋亡过程中发生了自噬过程 | |
D. | 自噬体能将它所包裹的细胞组分降解 |
分析 据图分析,包裹细胞自身物质的双层膜形成自噬体,细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜形成的自噬体融合,形成自噬体溶酶体,从而降解细胞自身病变物质或结构.
解答 解:A、据图分析,包裹细胞自身物质的双层膜形成自噬体,体现了生物膜的流动性,A正确;
B、处于饥饿状态来激发细胞自噬,比正常细胞的自噬体多,形成的产物用于自身生命活动,B正确;
C、细胞分化和凋亡过程中发生了自噬过程,从而降解细胞自身结构,C正确;
D、自噬体与溶酶体融合,溶酶体内的水解酶能将它所包裹的细胞组分降解,D错误.
故选:D.
点评 本题以细胞自噬过程为载体,意在考查学生理解生物膜的功能特点,细胞结构决定功能,以及溶酶体的功能,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的种类有物种差异性,ATP无物种差异性 | |
B. | 不同分化阶段的细胞中酶的种类保持不变 | |
C. | 酶在细胞内起作用时都伴着ATP的合成 | |
D. | 酶和ATP由活细胞产生并都在细胞内起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寨卡病毒能够独立生存和繁殖 | |
B. | 寨卡病毒的结构与肺炎双球菌类似 | |
C. | 寨卡病毒可能影响神经系统的发育 | |
D. | 寨卡病毒侵染大脑时将自身成分全部注入神经细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b组t2后由于酶达到饱和点,反应速度达最大值 | |
B. | a组0-t1时间内反应速度始终保持不变 | |
C. | a组和b组的PH值、酶浓度、反应物总量都相同 | |
D. | 30℃条件下达到反应平衡点的时间介于t1和t2之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该孩子是男孩,其色盲基因可能来自祖母 | |
B. | 这对夫妇再生男孩,是一个白化病的概率是$\frac{1}{8}$ | |
C. | 这对夫妇再生一个色盲女儿的概率是0 | |
D. | 父亲的精子不携带致病基因的概率是$\frac{1}{4}$ |
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