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下图表示三个神经元及其联系,其中“—O—<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢,下列有关叙述错误的是(   )

A.强刺激c点, a、b点都会测到电位变化
B.强刺激b点,则该点的膜电位变为内正外负
C.图中共有3个完整的突触
D.A可能与感受器连接

A

解析试题分析:兴奋由上一个神经元传到一个神经元。神经递质只能由突出前膜释放作用于突触后膜,兴奋在神经元之间的传递是单向的。刺激c点时,d,g点有电位变化,故A错误;静息电位为内负外正,接受刺激时,变为动作电位为内正外负,故B正确;突触包括突触前膜,突触间隙和突出后膜。图中有3处完整的突触,故C正确;A主要向外传递兴奋,A可能与感受器连接,故D正确。
考点:本题主要考查兴奋的传递,考查学生的读图能力以及从中获取信息的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关ATP的叙述中,不正确的是(     )
A.生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化
B.骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATP
C.动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用
D.ATP中含有的元素是C、H、O、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是

A.出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
B.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D.种群数量变化的“J”型曲线中,种群增长率保持稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若在下图中丙和丁两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪  (电流右进左出为+电位),当信号在神经细胞间传递时,检测到的结果是(     )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是(   )

A.通过人体自身调节实现
B.包括水和无机盐平衡的调节
C.包括pH的调节,血糖的调节
D.免疫调节不属于内环境稳态调节的范畴

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是(     )

A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子 
C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成浆细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是(     )

A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度
B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量
C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低
D.自然恢复林的形成属于初生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某蛋白质由2条肽链、502个氨基酸组成。在其脱水缩合的过程中,相对分子质量至少减少了( )

A.36 B.9000 C.9018 D.9072 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( )

A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位
D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

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