请根据下列四个模式图回答问题: (1) 从结构上分析C图与另外三种结构的最根本区别是． (2) 作为合成蛋白质场所的结构可分布在图中． (3) 如果B图产生的物质是一种蛋白质.则在该物质的合成与分泌过程中.生物膜的转移方向: ． (4) 在基因工程中可作为运载体的是图代表的生物． (5) 有人用与D图结构相似的生物重复了“肺炎双球菌转化实验. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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请根据下列四个模式图回答问题：

(1)

从结构上分析C图与另外三种结构的最根本区别是________．

(2)

作为合成蛋白质场所的结构可分布在________图中．

(3)

如果B图产生的物质是一种蛋白质，则在该物质的合成与分泌过程中，生物膜的转移方向：________．

(4)

在基因工程中可作为运载体的是________图代表的生物．

(5)

有人用与D图结构相似的生物重复了“肺炎双球菌转化”实验，步骤如下：

①分别从S型菌落中提取DNA，蛋白质、多糖等成分

②制备符合要求的培养基分为若干组，将不同提取物质分别加入各组培养基上

③将R型菌落分别接种到各组培养基上

④将接种后的培养装置放适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况：

请分析上述实验并回答问题：

①请总结实验结果并得出相应结论．

实验结果：________

实验结论：________

②该实验设计的指导思想是________

答案：4．C;
解析：

(1)	无细胞结构
(2)	A,B,D
(3)	内质网→小泡→高尔基体→小泡→细胞膜
(5)	①只有加入S型菌DNA时，R菌才能发生转化； DNA是遗传物质，其他成分不是遗传物质　　②把DNA和蛋白质等区分开，直接地、单独地观察DNA和蛋白质等的作用

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科目：高中生物 来源：天利38套　高中生物 题型：071

请根据下列四个模式图回答问题：

（1）从结构上分析C图与另外三种结构的最根本区别是________。

（2）以上四个模式图中含有合成蛋白质场所的是图________。

（3）已知B图分泌的物质是蛋白质类物质，蛋白质类分泌物除可能是酶以外的其他物质有________________（至少写出二种可能的分泌物名称）。

（4）在基因工程中可作为运载体的是________图代表的生物。

（5）D图所代表的生物的遗传物质是________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

（10分，每空1分）请根据下列五个模式图回答问题：

⑴从结构上分析C图与另外四种结构的最根本区别是。

⑵作为合成蛋白质场所的结构可分布在图中。

⑶如果B图产生的物质是一种蛋白质，则在该物质的合成与分泌过程中，生物膜的转移路径是：。

⑷在基因工程中可作为运载体的是图代表的生物。

⑸A细胞与D细胞在基因结构上的主要区别是后者。

⑹在遗传物质传递中一定不遵循孟德尔遗传定律的是上图的那些基因？

。

⑺以上各图中属于原核生物的是；一定能进行光合作用的是。

⑻图D代表的生物类群，在生态系统的成分中可属于。

⑼欲让从组织中获取的A细胞发育形成一个完整生物个体，必须应用技术。

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科目：高中生物 来源：2010届江西省上饶市全市高三年级模拟联考理科综合能力测试卷生物部分 题型：综合题

（10分，每空1分）请根据下列五个模式图回答问题：

⑴从结构上分析C图与另外四种结构的最根本区别是              。
⑵作为合成蛋白质场所的结构可分布在            图中。
⑶如果B图产生的物质是一种蛋白质，则在该物质的合成与分泌过程中，生物膜的转移路径是：                                                   。
⑷在基因工程中可作为运载体的是         图代表的生物。
⑸A细胞与D细胞在基因结构上的主要区别是后者                   。
⑹在遗传物质传递中一定不遵循孟德尔遗传定律的是上图的那些基因？
                                        。
⑺以上各图中属于原核生物的是        ；一定能进行光合作用的是           。
⑻图D代表的生物类群，在生态系统的成分中可属于                          。
⑼欲让从组织中获取的A细胞发育形成一个完整生物个体，必须应用         技术。