达尔文自然选择学说未能解释的是
[ ]
科目:高中生物 来源:状元之路3+x综合高考总复习 生物 题型:071
下图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭头表示被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题:
(1)根据达尔文自然选择学说,如何解释此图解?
________
________
________
(2)图中部分变异个体被淘汰,其原因是________。
(3)图中有些个体未被淘汰,说明这些个体________。未被淘汰的个体(图中箭头所示)表示适应环境的变异能________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012-2013学年山东省济宁市金乡二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
据科学家分析,海洋生物比陆地生物进化的速度要缓慢,按达尔文自然选择学说,分析其原因是( )
A.海洋生物一般比陆地生物低等 |
B.海洋比陆地环境相对稳定,故海洋中生物很少发生变异 |
C.海洋比陆地环境相对稳定,故海洋中生存斗争进行得比较缓和 |
D.海洋中弱肉强食,很多物种还未进化到高水平就已经被淘汰 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014届山东省济宁市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
据科学家分析,海洋生物比陆地生物进化的速度要缓慢,按达尔文自然选择学说,分析其原因是( )
A.海洋生物一般比陆地生物低等
B.海洋比陆地环境相对稳定,故海洋中生物很少发生变异
C.海洋比陆地环境相对稳定,故海洋中生存斗争进行得比较缓和
D.海洋中弱肉强食,很多物种还未进化到高水平就已经被淘汰
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
下图中的小圆圈表示物种,箭头表示物种的变异,箭头线上有两条短线的代表被淘汰的变异个体。?
请根据此图解完成下列关于达尔文自然选择学说的问题:?
(1)此图说明了一个什么观点??????
(2)图解中为什么有的箭头被淘汰??????
(3)图解中画出的未被淘汰的箭头综合说明了什么????
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com